一 愉快的暑假生活教学设计一等奖

愉快的暑假生活教学设计

一、教材分析

这节课为开学第一课，由学生暑假生活讲起，引导学生逐步向开学后的学习生活转变，本课分为暑假中的快乐事和暑期作品展两部分，暑假中的快乐事主要侧重学生暑假生活，暑期作品展是引导学生暑假生活结束的过渡。

二、教学目标 （一）知识目标

一） 1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的 2．引导学生交流暑期快乐的事情和内心感受，展示自己的暑期作品，发展学生的思维。 （二）能力目标 1．通过交流培养自己的表达能力。 2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。 （三）情感、态度与价值观目标 1．品味暑假生活带来的快乐。 2．对新学期的学习生活充满信心。 三、教学重点

引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。 四、教学难点

通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的

快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。 五、教学准备

多媒体课件 、暑期作品

、

剪刀、照片、彩纸 六、教学过程 【导入新课】

老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了， 大家暑假过的好吗？ 学生：好 老师：大家在暑假经历过什么快乐的事情吗？ 学生：有 老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的快乐事和感受。（过渡） 【讲授新课】

（一）、暑假的快乐事（板书） 老师：同学们，跟老师一起看图片，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？ （出示课件指名回答） 老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的快乐事。让我们也来谈谈你所经历的快乐事吧!（让同学们自由结组，进行交流。） 老师：大家都有什么快乐的事情呢？我们找几个同学来说一说。 老师：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的快乐事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来听一听同学在暑假经历了什么快乐事，他有什么感受？（同学们分别讲自己感受深刻的快乐事） 。 老师：下面，我们来做小巧手，照片贴画，请同学们把课前准备的照片，剪刀，彩纸、 彩笔拿出来，分组做，小组要分工合作，配合默契（教师随机指导）然后上台展示分享。

大家从这些暑期经历的过程中，或多或少都得到了收获， 暑假是丰富多彩的，让我们走向社会开眼界，增长知识有收获。 我们欣赏了他们的暑期作品，感受非凡，下面，让我们也来举办一个暑期的作品展吧！(过渡) （二）、暑期作品展（板书） 老师：同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了 些自己的作品，下面同学们把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧。 （暑期作品展览，同学们谈参观后体会。）

七

作业 课下，请同学们每人准备一件作品，类型不限，比如；巧手型、才艺型、小画家、小书法等。