四 向祖国问好教案3

《向祖国问好》

第三实验小学----董振峰

经过一单元的学习，同学们适应了二年级的生活方式，在学习中不知不觉进入了金色的秋天，

国庆节也快要来临了，本课向学生介绍了祖国的生日，由此进一步阐述，我们应该怎样欢度祖国的节日，让学生更加热爱祖国，培养爱国主义感情。

【知识与能力目标】

认识国旗，知道国旗、国徽出现的一些场合。

【过程与方法目标】

知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。

【情感态度价值观目标】

体会到国旗和祖国荣誉的关系。

【教学重点】

认识国旗，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系，欢度祖国的节日。

【教学难点】

激发学生热爱祖国之情。

教师准备：多媒体课件。

学生准备：王小二、刘胡兰、董存瑞的故事。

一、新课导入：

师出示生日蛋糕，并唱祝你生日快乐。

老师：同学们你的生日是什么时候呢？有谁知道自己爸爸妈妈的生日呢？

学生回答

老师：同学们非常棒能说出父母的生日，那祖国妈妈的生日是什么时候呢？

学生回答

老师：对就是10月1日

二、祖国的生日

老师：打开课本第17页，我们来看一下开国大典的故事。

老师：在首都北京天安门城楼上，悬挂着中华人民共和国国徽，天安门广场上高高飘扬着中华人民共和国国旗——五星红旗，它是祖国的象征和标志。

老师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？

小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。

老师：说一说祖国版图的形状像什么，搜集几张首都北京的图片。

请在祖国的版图上找一找首都北京，看一看南海诸岛在哪里？

学生讨论后回答

老师：小朋友们都很聪明，那老师要考考你，你知道我们的国旗为什么是红色的吗？国旗上为什么有一颗大星，还有四颗小星呢？你认为它们代表了什么？

学生自由发言，教师及时补充讲解。（学生熟知的可略讲，学生不知道的可详讲并加以补充。）

重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？五星红旗红色由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表全国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。

老师：那我们就来开个故事会，让同学们讲讲英雄战士王小二、刘胡兰和董存瑞的故事。

学生回答

三、欢度祖国的生日

老师：我们应该怎样庆祝祖国的生日呢？

学生根据课本21页回答

老师：我们可以用什么形式庆祝国庆节？

（1）说一句祝福祖国妈妈的话

（2）表演节目；

（3）绘画、制作；

（4）其他。

老师：我们也来展示一下庆祝祖国生日的活动？

课堂总结：通过今天的学习，我们知道祖国生日的由来，明白了国旗的意义，知道了用什么方式庆祝祖国生日，我们对祖国有了更深的认识和了解。

教学反思：上这节课是下午的第一节，同学们充满活力，眼中充盈着求知欲。进入课堂状态后，我从课题入手为同学们揭示了本课学习的重点，使学生很快吸引到课堂学习的目标上来。学生们通过这节课了解到了国旗、国徽、国歌。借助母亲生日引出国庆节是祖国的生日。教师准备充足。但不足的是绘画制作布置时间不够充裕，学生在向祖国母亲生日祝福环节思维有所限制。总的来说同学们还是有着极大的爱国热情，不仅对祖国有了初步的认识和了解，也随着课程的学习牢记课文内容。