好朋友圆舞曲教案和学案内容

高新区音乐教师教坛新秀评选活动

好朋友圆舞曲教学设计

教材分析：

《好朋友圆舞曲》是一首由瞿琮作词，王成瑞作曲的抒情优美的儿童歌曲。乐曲采用的是圆舞曲常用的3/4拍，由四个乐句组成，节奏简单，音域不宽，仅一个八度，但这丝毫没有影响到旋律的抒情与流畅。歌词通俗易懂，拟人化的手法道出了亲情、友情，有较强的童趣、童韵,很适合儿童演唱。

学情分析：

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。这个学龄段的学生有意注意的时间较短，在短暂的接触中，我发现他们跟我还是有距离感，不是很放松和投入，所以这次在教学方法的选择上我会主要采用贴近生活的教学方法，来拉近与学生的距离，让学生在放松的、自由自在的氛围下去体验和创造。

本课注重营造学生愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

教学目标：

一、过程与方法：通过学习，培养学生从小懂得友谊及友谊的珍贵。

二、知识与技能：通过学习，让学生体验3/4拍的节拍特点。

三、情感态度与价值观：能够表情丰富，有感情地演唱歌曲并进行简单的动作创编。

教学重点：

一、体验3/4拍的节拍特点。

二、让学生懂得友谊的珍贵。

教学难点：

有感情地演唱歌曲并进行简单的动作创编。

教学准备：课件、钢琴。

教学过程：

一、

组织教学，师生问好

二、

激趣导入

我们每个人的生活中都有好朋友，有的不在身边，有的经常在一起，今天老师准备了一些照片，让我们一起来找一找你的好朋友会不会在照片里呢？（出示二年级一班同学们的照片ppt）

老师经过多方面的了解，发现我们二（1）班是一个团结向上的集体，同学之间的关系都非常的融洽，平时互相帮助，大家都是好朋友。

1

高新区音乐教师教坛新秀评选活动

今天就让我们一起来学习一首与好朋友有关的歌曲，它的名字叫做《好朋友圆舞曲》（板书课题）

三、

教授新课

1、

初听，首先让我们一起来听一听，听的时候请同学们注意思考这首歌曲的情绪是怎样的?（师可带领学生律动）

2、

再听，感受歌曲的内容。（拟人化的手法表现友情、亲情。）

3、

有感情的读歌词。（更加深刻的理解歌曲和解决生字词）

4、

师：你们注意到这首歌曲的拍子了吗？师生共同回忆3/4拍的强弱规律。

5、

师范唱，请同学们给我伴奏。（强弱弱）

6、

用“la”跟录音模唱旋律，师提示唱歌姿势。

7、

跟琴唱歌词。（不准确的地方挑出来强化）

8、

跟伴奏完整唱。（师提示情绪以及歌唱状态）

9、

男女分组对唱（这是一首活泼欢快的歌曲，第一段由女生领唱，第二段由男生领唱，后半部分齐唱，我们来比赛，听一听是男生唱得好还是女生唱得好）

四、

拓展

1、

我们把这首《好朋友圆舞曲》唱的真好听，圆舞曲是是奥地利的一种民间舞曲，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，让我们也来跳一跳吧。（师教授一下基本步伐，强调第一拍的重拍）

2、

老师发现很多同学都跳的像模像样的，接下来让我们分组来给我的《好朋友圆舞曲》创编简单的舞蹈动作吧，一会我们来比赛，看看哪一组更有创意。（师巡视，对待创编舞蹈特别有困难的学生可以改变策略：伴奏、伴唱……）

3、

同学们的舞蹈跳的真好看，我们的歌词也是很美的，接下来请同学们把我们的第一段歌词通过画画的形式表现出来。

五、

小结

1、同学们你们还知道哪些关于好朋友和友谊的歌曲呀？

2、老师这里有一首友谊的小诗歌，让我们一起来读一遍。

2

高新区音乐教师教坛新秀评选活动

3、友谊，是人生最珍贵的感情之一，老师希望同学们总现在起就能手拉手、心连心，让我们团结在一起，共同努力，为创建和谐、美好的二（1）班做出自己的贡献吧。时间过得真快，最后让我们在歌声中结束我们的音乐课吧。

3