杨柳青国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《杨柳青》教案（简案）塘坎上小学：李翠教学目标：1、通过欣赏江苏乐曲《杨柳青》，使学生从中感受到浓郁的扬州小调风格。2、讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，并喜爱名族文化。3、能够在乐曲中听出笙、琵琶、二胡、笛子等乐器的声音。4、能用打击乐器为乐曲伴奏。重难点：1、感受江苏民乐独有的地方风味。

资料类型：教学教案文档

所属课文：杨柳青

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2023-09-25 22:37:23

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学校：自贡市自流井区塘坎上小学校

杨柳青国家获奖教案

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关键词：杨柳青国家获奖教案

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《杨柳青》教案（简案）

塘坎上小学：李翠

教学目标：

1、通过欣赏江苏乐曲《杨柳青》，使学生从中感受到浓郁的扬州小调风格。

2、讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，并喜爱名族文化。

3、能够在乐曲中听出笙、琵琶、二胡、笛子等乐器的声音。

4、能用打击乐器为乐曲伴奏。

重难点：

1、感受江苏民乐独有的地方风味。

2、了解民族乐器并能用打击乐器伴奏。

3、能够在乐曲中听出笙二胡等乐器的声音。

教材分析：

乐曲是根据江苏民歌《杨柳青》改编的民乐合奏曲，《杨柳青》是江苏扬州地区最富有代表性的民歌之一。这首月起为D宫调式，2|4拍，全曲速度较快，情绪欢快活泼，热情风趣，表达了人们对美好生活的歌唱和对家乡的热爱。

教学过程：

一、导入

1、了解扬州的风景、人文。

师：“烟花三月下扬州，春天的扬州烟雨蒙蒙，琼花盛开，花香扑鼻，是个风景很美的城市，孩子们你们去过扬州吗？”

生：

【播放图片】

2、听师范唱歌曲《杨柳青》方言版。

师：接下来李老师为大家演唱一首扬州的歌曲，名叫《杨柳青》，你们想听吗？

生：

师：其实这首歌曲音乐家们还用各种中国的传统乐器合奏了出来，我们一起来听听民乐合奏《杨柳青》。

二、初次聆听全曲、揭示主题

（说说歌曲带给你一种什么样的感受）

三、分乐段聆听

首先初步认识笙、二胡、琵琶、笛子四种乐器的声乐和样子。

1、聆听第一乐段

（1）说说这段音乐中乐曲的主题旋律一共出现了几次？分别是什么乐器演奏的？

（PPT展示，了解乐器的样子和声音）

（2）随老师划旋律线

2、聆听第二乐段

（1）说说这段乐曲音乐的情绪发生了什么变化，分别是用什么什么乐器演奏的？

（2）同老师孩一起模仿吹和弹奏乐器的动作。

3、聆听第三乐段

（1）说说乐曲的情绪又出现了什么变化？你能听出这段乐曲中出现了什么乐器吗？

（中阮、笛子、笙等）

（2）随旋律画图形谱

4、播放全曲

一乐段划旋律线，二乐段随音乐模仿乐器出现时候的演奏动作，第三乐段画图形谱。

四、分组创编动作

五、加入打击民族打击乐器

在乐曲“11

1”处加入打击乐器伴奏。

六、拓展延伸

现场欣赏古筝独奏《杨柳青》。

七、小结

师：、、、、让我们伴着欢快的旋律一起走出音乐教室吧！

关于本教案的常见问题

Q：杨柳青国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《杨柳青》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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