3. 小老虎教学教案设计

湘教版美术教学设计

《小老虎》

学习目标：

1.

知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。

2.

过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。

3.

情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。

学习重点：

模拟布老虎制作方法，手工制作一只纸质老虎玩具。

学习难点：

手工制作一只纸质小老虎玩具。

教学设想: 本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。

制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。

学前准备:音乐、课件、卡纸、剪刀、小订书机、手工纸等。

教学过程:

一、课前导入

1.用多媒体播放《两只老虎》，学生跟着一起唱。

2.一起读儿歌：

小小老虎真威武，大大眼睛圆又鼓，

不吃不喝不会跑，原来是只布(纸)老虎。

师：小老虎真可爱，今天我们一起来试着做一个小老虎吧。板书：课题《小老虎》。

二、课内探究

（一）观察小老虎基本形态和颜色特征。

1.出示布老虎实物或图片，介绍布老虎。

师：布老虎在我国古代就是已经流传的工艺品，它又是很好的

儿童玩具，在中国人心里，老虎是平安吉祥的象征，至今一直受到人们的广泛喜爱。

2.欣赏布老虎的色彩和造型特征。

师：大家仔细看一下，老虎身上的颜色主要有哪些？老虎的身体形状有什么特点？

色彩：以黑色、黄色、红色为主体颜色，再配以白色、绿色、蓝色等等。

身形：头大、身壮、尾巴长。

3.小训练：请学生在折叠好的卡纸上用黑色笔画出小老虎的外形，要求构图饱满。

4.教师点评小训练作业。

（二）学习小老虎的制作方法。

1.图片欣赏。

2.小组合作学习小老虎的制作过程。

3.学生交流做法

描画外形、剪制、装饰、订合（缝合）、填充、封口。

4.再请学生说一说制作过程。

三、学生创作

1.学生自由创作小老虎，可同桌合作。

2.老师巡视指导，帮助有困难的学生。

3.对做好的小老虎进行装饰、美化：根据老虎的主体颜色，选择适当不同颜色的卡纸剪贴五官。

四、交流展示

1.请做好小老虎的同学上台展示，大家一起评价，自由发言。

2.谁的小老虎形状做得好？谁的小老虎五官做得好？谁的小老虎颜色最漂亮？

五、小结拓展

1.今天你有什么收获？跟同学们分享一下。

2.其他形状的纸质玩具也很好玩，比如大熊猫、小兔子等等，回家以后可以试着再做一做。