1.这就是我教案教学设计导入设计

浙教版《道德与法治》二年级上册《这就是我》教案

东栅中心小学

周梅芳

【教材分析】

《这就是我》选自浙教版《道德与法治》二年级上册第四单元第一课。本单元的教学主题是群体生活中的人际关系和个人与集体关系指导，本课试图通过丰富多彩的活动，让学生能正确地认识自己，欣赏自己，形成开朗、进取的性格。

【教学课时】第1课时

【教学目标】

1．

从外貌、爱好、特长、思维等方面了解一个独特的自我，知道人与人之间存在着从内到外的差异。

2．

进一步认识自己的独特性，从而喜欢自己，欣赏自己，悦纳自己。

【教学重点】

了解自己的特点，意识到每个人都是独一无二的。

【教学难点】

认识自己的独特性，从而赏识自己悦纳自己。

【教学过程】

●谈话导入：

1、出示课件：一休哥，说一休哥长得怎么样? 2、如果世界上所有的男孩都变成一休哥，行吗?为什么? 3、小结：是啊，长得不一样才会有意思。

一、了解自己，认识自己。

（一）长相不同

1、小游戏，猜猜他是谁？

●出示简笔画图像两幅，猜猜是我们身边的哪位同学？你是怎么猜出来的？

●或者口述：一生——个子高高的；眼睛大大的，两根麻花辫长长的

一生——脸儿胖胖的，眼睛小小的

2、照镜子，观察自己的特征

昨天，老师请大家回家好好地照了照镜子

，对着镜子找一找自己最喜欢的地方，或是最有特点的部位？你找到了吗? （1）同桌交流，你最喜欢自己的什么地方？

（2）指名交流：上台展示

出示儿歌:：

我就是我

我是单眼皮，你是圆圆脸。

我有大耳朵，你有小酒窝。

长得不一样，我很喜欢我。

（二）兴趣爱好不同

过渡：除了长相不同，还有什么不一样？集体交流：还有性格、脾气、爱好、习惯等等都是不一样的。.就拿爱好来说吧!谁来说说你的爱好。

1、指名介绍自己的兴趣爱好。

2、小游戏:：学做木头人

一二三，一二三，

我来学做木头人。

不能说话不能动，

动动就是大马蜂。

游戏规则：读完儿歌，摆出一个姿势，表示自己的兴趣爱好。

（1）指名3人上台演示示范，师采访. （2）全班一起玩两次游戏，要求先后用动作表示两种不同的兴趣爱好。

（3）游戏好玩吗?为什么每个人的动作不一样? （4）我就是我──天下无双！我们每个人都有自己的特长和优势，我们要学会赞赏自己，把自己最好的一面展示给大家。

出示儿歌：我喜欢画画，你喜欢跑步，

我喜欢看书，你喜欢唱歌。

爱好不一样，我很喜欢我。

（三）想法不一样

活动超级变变变”

引：刚才我们小朋友用身体动作来展示自己兴趣爱好时，表现都很棒！这回老师想增加难度，要请你们用大脑一起来做运动，想不想参加？活动的名称就叫“超级变变变”！

1、老师讲解游戏规则

A：每个同学的桌上都有一张白纸，上面画着几个圆，请你动动脑，再动动手，在圆圈上画上几笔，让它变一变！

B：当音乐停止的时候，你就要把手上的事情停下来，然后把你的作品举起来。

2、学生动手画（播放音乐），教师巡回随机交流想法

3、老师邀请一组小朋友上来利用实物投影快速展示一下。

一边展示一边说：我把圆圈变成了什么？

4、就这么几个一摸一样的小圆圈，转眼间变出了这么多五花八门的东西，就算变的是同一种东西，也没有完全相同的。这是为什么呢？

5、小结：是啊，我们不仅长得不一样，我们脑子里的想法也是千奇百怪，各不相同的，我就是我。（板书：想法）

出示儿歌：我会变太阳，你会变小花，

我会变——，你会变——，

想法不一样

，我很喜欢我。

三、品读诗歌，升华感情。

1、

2、出示儿歌

我是单眼皮，你是圆圆脸。

我有大耳朵，你有小酒窝。

长得不一样，我很喜欢我!

我喜欢画画，你喜欢跑步，

我喜欢看书，你喜欢唱歌。

爱好不一样，我很喜欢我!

我会变太阳，你会变小花，

我会变——，你会变——，

想法不一样

，我很喜欢我！

人人不一样，世界才美好。

我喜欢自己，大家喜欢我！

我喜欢自己，大家喜欢我！！

3、大家为什么喜欢我？（独一无二、与众不同）

4、点题出示：我就是我

通过今天的活动，相信很多的同学已经发现了不一样的我，不管是双眼皮大眼睛，还是塌鼻梁，翘嘴巴，不管是调皮活泼，还是文静秀气，都是一个个可爱的我，那都是一个别人替代不了的“我”，因为我就是我。

板书:

外貌

我就是我

爱好

特长

想法