1.美丽的大自然教案设计范例

浙教版二年级道德与法治下册第三单元

1.美丽的大自然教学设计

授课教师：龙泉小学 阮泊

【教材分析】

本单元的教学主题是生命和环境教育，引导儿童“负责任、有爱心的生活”“动手动脑、有创意的生活”。美丽的大自然是让儿童通过各种感官感受大自然的美丽，神奇，以及在自然中玩耍的快乐，从而激发其对大自然的敬畏和热爱之情。

【设计理念】

课堂以感受、体验为主，教师引导儿童主动观察大自然的特点，用童心去寻找新的发现，避免将知识填鸭式传授给儿童。教师要鼓励并尊重儿童眼中的每一个细微发现，引导儿童发现大自然的神奇美好。所以课堂上要采用形象化的语言，逼真的图片或影像为儿童创设一个身处大自然的学习环境，在课堂上要鼓励孩子表达热爱大自然，赞美大自然的感情。 一、教学目标

1、动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。

2、知道大自然中的动、植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。

3、知道一年四季

有哪些可在大自然中玩的游戏

，在户外活动中注意安全。

二、教学重难点

1、引导学生感知、欣赏美丽的大自然。了解大自然中的植物有各种各样的颜色、形状感受大自然的神奇。

2、体验在大自然中活动中的乐趣，热爱大自然。

三、课时：2课时

四、教学准备：多媒体课件

五、教学过程

一、情境激趣（3—5分钟）

（一）今天，老师要带你们去大自然看一看，一起来吧！

（二）看了这些图片，说说你有什么感受！（美丽）

（三）这么美丽的大自然，就在我们身边呢！（揭题，板书：1 美丽的大自然）齐读课题。

【设计意图】开课伊始，我通过美丽大自然的图片，让生初步感受大自然的神奇美丽，揭题之后再板书出今天的课题。

二、激励探究（10—12分钟）

（一）刚才我们用自己明亮的大眼睛，看到了大自然神奇美丽的景象。（板书：看）除了看，我们还能用什么方式来感受大自然的神奇美丽呢？现在我们一起来做个小游戏。 1.听一听，这是什么声音？ 摸一摸，摸到什么东西？ 闻一闻，闻到什么东西？

（二）小朋友们刚才用各种方式来感受了大自然的神奇美丽，那你知道除了看，我们还能用哪些方式来感受大自然吗？（板书：听

闻

摸）

【设计意图】通过听一听，摸一摸，闻一闻的实践活动，让学生知道除了看我们还可以用触摸，闻，听得方式来感受大自然的神奇美丽。让学生在游戏中进一步感知大自然。

三、体验内化（13—15分钟）

（一）我们不仅喜欢美丽神奇的大自然，更喜欢到大自然中去活动、玩耍，在大自然的怀抱中尽情欢乐。春夏秋冬，大自然都是我们的游乐场。仔细观察课本P34内容，说说书本上的小朋友都在干什么？（放风筝、游泳、秋游、堆雪人、玩飞盘）他们是在什么季节玩这些游戏的呢？

（二）小讨论：除了课本上的这些活动，你还有哪些可以在大自然里玩的游戏呢？请4个同学一个小组来讨论，并完成P35的表格。

（三）小组汇报：下面哪位同学来说说你是如何填的。

1.春天的大自然美，空气清新，气候温暖，各种各样的花儿都开了，这么好的景色，可以到绿色的大草坪上去放风筝，看看发芽的柳条，去欣赏五颜六色的花儿，再闻一闻春风带来的泥土的味道。（春天

踏春

赏花

植树） 2.夏天天气炎热，孩子们最喜欢到水边玩耍，大家可以游泳，挖沙，尽情的释放汗水。（夏天

游泳

挖沙

划船）

3。秋风像一支神奇的画笔，把大自然染成了金灿灿的。在这秋高气爽的日子里，小朋友们最喜欢秋游，登高，去欣赏这无限美好的秋景。（秋天

登山

骑自行车

打羽毛球）

4.冬天来了，小朋友们最喜欢下雪的时候，他们不畏严寒，在雪地里玩得可开心了。（冬天

堆雪人

打雪仗

滑雪

溜冰

看冰雕）

（四）在美丽的大自然怀抱中活动是多么开心，多么快乐，可是我们在活动时要注意安全，这样才能玩得更开心、更快乐！

【设计意图】通过学***自然中可以玩的游戏，来感知四季的不同，不同的季节适宜的游戏不同，是根据季节特征来界定的。有的游戏四季都可以。这样激发出孩子的热爱大自然的感情。

四、延展践行（6—8分钟）

（一）下面我们来看看，户外活动有哪些要求。

1.户外活动有哪些要求？定下评判标准。

（1）从事正当的户外活动。

（2）注意安全。

（3）不妨碍他人。

（4） 。

（5） 。

2.现在根据评判标准，我们来做小小评判员

（1）在体育场跑步。 （ ）

（2）到湖里划船

。 （ ） （3）在马路上踢球。 （ ）

（4）在树枝上荡秋千。 （ ）

（5）跟奶奶到公园散步。 （ ）

3.你能说说还有哪些好的户外活动吗？不好的呢？

（二）小调查：校园里的植物有多少？

大自然与我们朝夕相处，是我们最亲密的朋友；它就在我们身边呢，今天，老师考考大家：校园里的植物有多少?我们来开展个小调查。

1. 指导制定调查计划

(1)分类调查（如：颜色，种类）

(2)统计方法：画正字，画 ，画

(3) 组成调查小组：

男生种类组，女生颜色组

颜色组

花的颜色

统计方法

数

量

树的颜色

数

量

种类组

花的种类

数

量

树的种类

数

量

（三）小结：小朋友们，今天我们用自己的手眼鼻耳，用我们的心走进了大自然，感受了大自然，神奇美丽的大自然带给我们那么多快乐的感受，单在户外活动要时刻注意安全哦，最后让我们用歌声来结束今天的这堂课。

【设计意图】最后通过学习评判标准来掌握哪些户外活动是适合的，哪些户外活动不好，以此来培养孩子的安全意识和规则。最后分配调查任务，让孩子在课后亲密接触大自然。

板书设计：

1 美丽的大自然

看 听 闻 摸

【设计意图】板书的设计简洁明了，让生一看就知道我们是用五官去感受大自然的。