2.动物、植物和我们第一课时导学案

动物、植物和我们（第一课时）教学设计

教科书分析

教科书从植物、动物两方面来告诉学生，各种动植物都是我们人来的好朋友，我们应当友好、和谐的相处。通过生机盎然的动植物给我们展示了一个现象体会到动植物室友生命的。知道学生对资料进行分类和整理，旨在让学生了解到我国和世界上一些濒危动植物的现状，以增强危机意识和责任感。

教学目标

1、

通过观察、验证，知道一些生物具有的生命现象，体验生命的奇妙和圣神。

2、

通过多种途径认识一些有特色的动植物，并你能对其外形、特点、生命习性，作用等方面进行研究。

3、

知道一些动植物保护的规则和方法，培养珍爱生命、保护动植物的意识和能力。

教学难点与重点

教学难点：能都准确的认识到植物、动物的生命现象是哪些

教学重点：初步树立环保意识，做到关心、爱护动植物

教学流程

一导入：谜语导入

（1）

四季它常绿，总是不开花，摊开一只手，满手刺来扎（仙人掌）

（2）

身穿红纱裙，头顶凸眼睛。水中游啊游，鳞儿亮晶晶（金鱼）

（3）头戴黄草帽，

身穿绿色袍。见风点点头，朝着太阳笑（向日葵）

二、讲授新课

我们的谜底是关于动物和植物的，那么今天老师也把大自然中的动物与植物请到了我们的课堂中。展示大自然中的美丽的植物、可爱的动物的组图。

欣赏图片，并请同学们介绍一下，你最喜欢的小动物是什么？喜欢的原因是什么。你最喜欢的植物又是什么，理由是什么？

三、寻找生命足迹

•

思考问题思考：从幼儿园到小学的成长中，你自己身上发生了哪些变化呢？ •

2、结合你的观察，想一想植物有哪些生命的现象？ •

3、那么动物又有哪些生命现象？

小结：植物的生命现象包括：会发芽、会长高、会开花、会结果···

动物的生命现象包括：会呼吸、会长大、会飞、会睡觉···

四、全班讨论与交流

可爱的动物、美丽的植物是构成我们大自然不可或缺的一部分，我们人类应当与它们和谐共处。但是，在现实生活中还有许多人，他们随意的砍伐树木，捕杀各种动物，置动物、植物的生命不顾。

展示人类破坏大自然，滥杀动物的图片

提问看了这些图片你们有什么样的感想呢？今后我们该怎样来保护我们的大自然呢？

五、课堂小结

动物与植物是我们的好朋友，大自然是他们自由的天堂，让我们轻轻

的许下一个愿望，把他们送回自己的家吧。一起用自己的力量来保护他们的生存环境！