只怕不抵抗优秀公开课教案.pdf

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关键词：只怕不抵抗优秀公开课教案

正文

教学内容

歌曲演唱《只怕不抵抗》

教学目标

一、

体会二拍子行进韵律、了解歌曲结构。

二、有感情的演唱歌曲，加深学生对革命历史歌曲的了解，激发学生的爱国主义情怀。

教学重难点

一、有感情的演唱歌曲

二、感受歌曲情绪

教学过程

一、组织教学，创设情境。

聆听歌曲《游击队歌》，了解并知道歌曲的历史背景及音乐情感。

二、导入新课

1、教师总结陈述

歌曲《游击队歌》又把我们带回了革命战争年代， 60年前，日本侵占了我们中国的领土，（播放图片

日军侵华的画面）他们侵占了我们的领土，轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但我们并没有低下头来，全国上下都在进行着激烈的抗日战斗，就连和我们同样年龄的孩子们也不例外。让我们一起走进儿童团，看看小英雄们在抗日斗争中都做了哪些事情？

2、观看儿童团动画录像。

从动画中你知道了什么？

三、

新课教学

1、节奏训练

播放歌曲旋律，学生原地踏步。

师：我们首先来到了第一个关口，（出示课件）原来这里有一段节奏，我想，如果我们能够顺利地把它读准确了，就可以打开关门，继续前行。我们首先来观察一下这条节奏，同学们认为哪些地方比较关键呢？（板书音乐朋友：附点、休止符、连线）大家试探着先练一练。

抽生节奏示范。

2、发声练习

师：转眼间，我们来到了第二个关口。

课件播放——战场英勇杀敌时出现的枪声，请学生模仿，并在声音中体现强、弱、渐强、减弱的音乐力度。

3、比较相似乐句

（1）教师范唱乐句，学生专注聆听。

这两个乐句有哪些相同与不同？

（2）乐句演唱。

学生演唱两个乐句，体会感受相同与不同的音乐情绪。

4、演唱歌曲

（1）教师范唱歌曲，学生完成初听乐曲，感受乐曲情绪。

（2）复听歌曲，在复听中再次感受乐曲情绪。

（3）学生随钢琴模唱歌曲旋律。

（4）教师指导纠正。

相似乐句的清晰演唱。

（5）学生跟音乐轻唱歌曲、自主学习歌曲。

（6）同伴交流、合作、分享并查找学习效果。

（7）教师纠正指导。

（8）歌曲处理及完整演唱。

四、德育渗透教育

以歌曲内容为背景，引导学生进行爱国主义的思想教育及行为教育的践行。

只怕不抵抗优秀公开课教案

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