唱《钟声》PPT及专用教学设计内容.pdf

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关键词：唱《钟声》PPT及专用教学设计内容

正文

钟声

【设计思路】

歌曲《钟声》表现3/4拍的节拍特点和异国暮色的迷人美景，歌词反复以象声词出现，模仿钟声惟妙惟肖，唱来更是别有一番风味。

本课设计以三拍子的感知入手，通过肢体拍奏等活动复习巩固三拍子的强弱规律，感知三拍子的韵律感，并用打击乐器为歌曲伴奏等活动来学习歌曲。歌曲后四乐句是前四乐句的变化重复，三、四乐句根据一、二乐句的素材做了下二度的模进。歌曲中大量的模进与反复手法的运用，使歌曲的旋律朗朗上口，更突显了这首民歌的魅力。

【教学目标】

1．演唱歌曲《钟声》，体会音乐宁静的风格与情绪，感受音乐表现的“暮色”美景。

2．能运用连贯圆滑的、纯和自然的声音演唱歌曲，并选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

【教学重、难点】

1．巩固3/4拍，创编3/4拍的肢体伴奏。

2．掌握歌曲演唱时的意境。

【教学过程】

一、常规教学

师生问好

复习《夜晚多美好》

全体齐唱

口琴伴奏，全体吹奏

男女生合作

二、新授歌曲

（一）整体感受歌曲

学生初听，老师范唱。

请学生回答歌曲唱的是什么？老师揭示课题。

复听歌曲，请学生判断几几拍？情绪是怎样的？

复习3/4拍特点，并用肢体拍奏出强弱规律，为歌曲伴奏。

学生两两对拍，并用“lu”哼唱歌曲旋律。

（二）旋律视唱

老师出示旋律车厢，请学生观察并视唱。

老师出示完整歌谱，师生接龙对唱。

全体学生完整视唱

说明：歌曲为3/4拍，情绪非常优美，旋律流畅、舒缓，在请学生演唱时一定要把握好气息的要求和声音的柔和、连贯。在演唱时应指导学生尽量

表现。

（三）填词

1．师生接龙

，接龙的方

说明：师生接龙的旋律歌词分别是“叮叮当”和“叮当叮当”式正好解决了两种歌词的差异，可以帮助学生更清楚地记忆歌词。

2．男女生对唱

3．全体学生完整演唱

要求：要求学生能用抑扬顿挫的声音表现出旋律的起伏以及歌曲的意境。

（四）歌曲伴奏

1.加入乐器：小铃

2.全体为歌曲伴奏

说明：选择一些长音打击乐器，如：三角铁、小铃等为歌曲伴奏，使学生能更好地表现音乐，把握音乐的情绪。

三、小结

唱《钟声》PPT及专用教学设计内容