Unit 2 Wishing you happiness every day.教学设计内容推荐

Module9 Unit 2

Wishing you happiness everyday .教案

【教学目标】

1. 知识目标：

（1）能听懂、会说词汇：happiness .（幸福愉快）

（2）理解并运用句型

：Wishing you happiness everyday . （3）能正确理解并流利朗读活动2的句子

，能完成活动3和活动5的操练。

2. 技能目标：

(3) 能够熟练运用祝福用语，向同学表达祝福之意。

3. 情感目标：

(1)在活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。

(2)激发学生能够祝福他人，抒发情感

。

【教学重点】

（1）理解并运用句型

：Wishing you happiness everyday . （2）能正确理解并流利朗读活动2的句子

，能完成活动3和活动5的操练。

【教学难点】

（1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。

（2）学生能够熟练运用祝福用语，向同学表达祝福之意。

【教学流程】

Step 1 Warming up

1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）

2. Sing a song: Goodbye, my friend. Step 2 Presentation 1.

Revision 向学生展示学校的照片，引起学生对小学生活的回忆；展示班级小组活动的照片，让学生对自己小组成员说自己想说的话。

2.

学习Activity 2、

Listen and read

（1）

出示图片，学习单词happiness .（幸福愉快）。

（2）

出示活动2的图片，让学生猜测图片中玲玲在写什么？

播放活动2的音频，要求学生初步理解活动2的描述内容，并做两个选择题。

（

）1. What

is

Lingling

doing ？

A.

She is writing goodbye letters to all her friends. B.

She is sending email to her friends. （

）2.What

does she write first ？

A.

First she write friend’s address. B.

First she write friend’s name. （3）再次播放活动2音频，回答问题。

1.Then

what

does

she

write ？

___________________________________ 2.How

many

letters

are

there ？

____________________________________ （4）播放活动2音频，并跟读。

（5）Read the text together. （6）Read the text in roles. （7）Have a summary of the text, then fill the blanks. Lingling is writing ______________

to all her friends at school.

First she writes the

_____

of a friend.

And then she writes "_________ you happiness every day" in every letter. Look! This one is for Amy . And there are _______

letters to write.

Step 3 Practice.

（1）向学生展示老师的告别信，让学生给班上的同学写告别信（写在纸星星上）

（2）将学生写好的告别信收集在纸盒里，请学生上来从盒子里拿一张告别信并读出来。

Step 4

Summary

总结常用祝福语。

Step 5 Homework 1.Write a goodbye letter to your classmates. 2.Read the text and recite it.