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关键词：嘹亮歌声优质课教学设计

正文

春天举行音乐会

一．导入

1.师生问好

2.师：今天老师特别的开心，能够来到这里和这么多的同学成为朋友，我有一句话想对你们说:很高兴|和.你|做0朋|友-| 师：节奏中出现了一个什么？

生：休止符师：那你们能不能把这句话对老师表达一下呢？通过刚才的小游戏我们已经真正成为了朋友，接下来，请跟着老师的脚步一起走进今天的音乐之旅。

二．新授

欣赏图片师：音乐之旅把我们带到了一个五彩缤纷、绚丽多姿的季节.............. 设问：同学们看到五幅这样美丽的图画你能联想到哪一个季节？

2.聆听歌曲

设问：歌曲中谁在唱歌？谁在弹琴？谁在打鼓？谁又在鼓掌呢？

3.解决节奏

师：小雨落到屋檐上发出怎样的声音呢？（滴滴答答）

师：春风吹拂着河边的杨柳，发出怎样的声音？（沙沙沙）

师：这时候忽然传来了一声滚滚春雷，春雷他发出怎样的声音？（轰隆隆隆）

师：春雨落进小溪里，化作滚滚溪水，小溪发出了怎样的声音？（哗啦啦啦）

师：同学们，春天来了，小雨滴落到我们的头顶上，轻轻的，它的声音是强还是弱呢？春风也是轻轻的，就像妈妈的手，轻轻的抚摸我们的脸颊，那它的声音呢？（弱）这时候突然传来了一声春雷，它的声音从远到近，声音变的越来越?（强)春水流进小溪里，小溪慢慢的流向了远方，它的声音（越来越弱) 4.聆听、演唱歌曲第一部分

设问：歌曲的情绪是怎样的？（欢快活泼的）

5.聆听并教唱第二部分

师：现在让我们带着快乐的心情完整演唱歌曲。

师：春雨、春风、春雷、春水四个好朋友在一起为了我们带来了这么美妙的音乐，那如果让你给这首歌取一个歌名，你会取什么呢？

三．创编

师：老师为了让我们的音乐会更加的动听，音响更加丰富，韩老师今天带来了四件小乐器，第一件是碰铃，第二件是沙锤，第三件是小京鼓，第四件是串铃，你们觉得这四件乐器谁能来模仿春雨、春风、春雷、春水呢？生演奏并演唱

四．小结

师：今天老师跟大家举行了一场快乐的音乐会，请同学们放下乐器在歌声中快乐的走出教室，再见！

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