1、各种基本跳跃方法教学设计(第二课时)

课的设计

上海崇明县汲浜小学

陈亮

本课设计思想旨在体现以学生发展为本，转变学习方式。注重全体学生参与合作学习和自主练习，培养学生创新意识和团队精神。本课主教材1、跳跃：跳单双圈3—3

2、综合练习：击打保龄球2—1。教学目标根据新教材身体发展目标是发展协调性和灵敏性，提高学生上、下肢力量。

能力发展目标是学会玩游戏，以及学会跳跃的方法和规则，提高单、双脚跳跃的能力。心理发展是激发学生乐学情绪，陶冶学生的情操。社会适应目标是培养学生团结合作的能力。

激发兴趣，培养学生探究能力。

在跳跃教材中我设计了：跳单双圈，跳单双圈比一比，活动环节，先主教材—跳单双落的动作，让学生结伴创想、探究，并选出最好的方法进行练习。这样既做到了让学生动手动脑，又提高了练习的趣味性，激发了学生的学习兴趣。在综合练习——击打保龄球练习中，我采用了教师提出质疑，学生分小组结伴创想，想出解决问题的方法，进行集体练习。

创设环境，培养学生自主、合作能力

教学中我尽力创设一个良好的学习环境，充分体现学生的自主性、能动性以及合作，发挥学生的个人才华，挖掘他们的思维能力，从而培养学生的自主、合作的能力。

学校 上海崇明县汲浜学校 2017学年度第

二

学期一年级

体育与健身跳跃单元设计

内课容时2 课次

2 年级

一年级

跳跃：各种方法跳跃

主预题

计

（1）身体发展目标：增强学生下肢力量，提高弹跳力和灵敏、协调素质。 单元（2）知识技能目标：初步学会各种跳跃的方法，要求起跳蹬地有力，落地屈膝缓冲。 学习（3）心理发展目标：乐于进行各种跳跃练习，培养“我能行”“我成功”的自信心。 目标

（4）社会适应目标：鼓励学生合作探究，培养交往能力、创新能力。

学习起跳有力，落地轻巧

学习难点

培养学生的创新意识。

重点

课次

学习目标

学习重点与策略

学练活动示例

（1）身体发展

目标：发展学生的跳跃能力、协调能力和灵敏素质。 一、学习重点： （2）知识技能体验起跳有力落地轻巧。 目标：初步学会二、学习策略： 不同方向和单、☺（1）引导学生模仿小兔、青双脚变化的各蛙、袋鼠的跳跃； （2）种跳跃方法，体引导学生自主学练各种跳跃验起跳有力，落的方法； （3）引导学地轻巧

。 生合作学习更多的跳跃方（3）心理发展法； （4）交流互动，目标：培养学生进一步开拓学生的思路； 学习跳跃的兴（5）引导学生分组进行比趣，树立“我能赛； 行”的自信心。 （4）社会适应目标：培养学生合作、交往、创想能力。

▬

1

2

（1）身体发展一、学习重点：

目标：发展学生掌握起跳时蹬地有力，落地

的跳跃能力、协屈膝缓冲的要领。

调能力和灵敏二、学习策略：

素质。 （1）引导学生巩固不同方

（2）知识技能向、不同形式的单、双脚变

目标：进一步学化的跳跃； （2）启

会不同方向和发学生双人或多人合作跳跃

单、双脚变化的的方法； （3）交流互动，各种跳跃方法进一步开拓学生的思路； 以及双人或多（4）引导学生分组进行比人合作跳跃的赛； 方法，要求起跳时蹬地有力，落地屈膝缓冲。 （3）心理发展目标：乐于进行各种跳跃练习，树立“我能行”、“我成功”的自信心。 （4）社会适应目标：培养学生合作、交往、创想能力。

│☺…

│☺…

│☺…

体育与健身课时计划

年级

日期

一

人数

执教

陈亮

男：

女：

课的类型

基础

场地器材

课次

34

内容

主题

1、跳跃：跳单双圈2-2

2、球类活动：击打保龄球2－1

教

学

目

标

身体发展

知识技能

心理发展

社会适应

学会跳跃基本的动作及着地的方法,提高平衡能力。

学会跳单双圈的要领和方法，起跳蹬地有力，落地屈膝缓冲。

培养自信心。

乐于参与。

起跳蹬地有力，落地屈膝缓冲，平稳落地。

地滚球的方法。

教与学

教师活动

学生活动

练习时间

1’

1’

1’

1’

1’

1’

强度

教学要求

组织队型

教学重点

教学难点

安全保障措施

课序

时

间

5’

15’

课的内容

一课堂常规

二跳跃：跳单双圈3-3

讲解

讲解示范

提出要求

纠正动作

引导

集合迅速

分组练习

观察思考

掌握要领

评价练习

结伴练习

中

队形

四列横队

+

* + * +

* +

* +||_||_||_||_||_||_

_15’

5’

三球类活动：击打保龄球2－1

四放松

讲解示范

提出要求

纠正动作

引导

动作方法

分组练习

观察思考

分组比一比，赛一赛

展示

跟着练习

教师引导学生

1’

1’

2’

2’

1’

1’

中

****|

&&

****|

&&

****|

&&

****|

&&

散点

预计效果

1．全课密度

38%

，基本密度

31

% 2、平均心率135

次/分

3、知识技能掌握程度

78

4、心理反应:良

课后反思