第11课　水墨画动物优质课教案推荐

水墨画动物

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：同学们这节课先来猜两个谜语，看谁猜的快，猜的对！（课件出示“猜一猜”）

谜语：“八只脚，台面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。”（打一水中动物）

下面还有一个谜语：“水里游着穿青袄，平生都是弯着腰，活着没有血，死了满身红。”（打一水中动物）

生：是螃蟹和虾。

师：我们来看下谜底，果然是螃蟹和虾。同学很聪明都猜对了，在我们身边还有很多水中动物，下面来欣赏一段动画，请同学们思考一下影片中的动物是运用什么艺术形式表现出来的？（播放动画《小蝌蚪找妈妈》）

师：动画播放完了，刚刚水中的动物运用了什么艺术表现形式？

生：水墨画！

师：对了，这是利用了我们中国传统的水墨画形式在动画上的一个创举，影片中的蛙、鱼、虾、蟹都是用水墨表现出来的，形象又生动。

这节课我们就来学习运用水墨的形式表现动物，而水墨画动物主要概括为鸟、兽、鱼、虫四大类。

（出示课题《水墨画动物》）

二、步入课题，认识水墨

师：今天在画动物前，我们回顾一下一、二年级的时所学的内容，先从水墨画的工具材料入手。

师：有什么呢？

生：有毛笔、墨汁、宣纸、水。（教师一一点击鼠标）

师：从工具材料上，我们知道中国的水墨画是用毛笔蘸墨在宣纸上勾勒皴擦出来的作品，下面请同学先看几幅作品，每一幅水墨画作品老师都安排了与现实生活中的动物相对照，比较一下，认真思考水墨画给你一个什么样的感受呢？

1）

师：知道这幅是谁画的吗？这个是画家是个画虾的高手。

生：齐白石。

师：对，齐白石是闻名中外的画虾巨匠，他笔下的每一虾都很生动自然，栩栩如生，展现了他的高超技艺。

2）

师：这幅是徐悲鸿大师的马，人们常说过目不忘的就是徐悲鸿的马，看这幅作品与现实生活的中的马相比，更能看出马本身的气势与活力。

3）

师：这是齐白石的螃蟹图，寥寥几笔全然表现出了螃蟹的个性。

4）

师：这幅是徐悲鸿的麻雀，画的很概括，但是麻雀的神态表现的很自然。

师：四幅作品看完了，哪位同学能说一说水墨画有什么样的特点呢？

生：...... 师：同学们回答的都不错，水墨画的用笔是夸张的、概括的。简练、概括的用笔却能把我们生活中的事物表现的非常形象。水墨画强调了“墨即是色”，表现出的色调十分淡雅，更多体现是一种意境。

师：细心的同学可能已经发现了我们讲的水墨画特点可以总结成两大特点：一是用笔上的特点，二是用墨上的特点。

师：用笔上，我们的毛笔是圆锥体型，毛很软，在实际绘画时带来了很大的自由性和笔墨变化，用笔主要看笔锋的运用，有中锋、侧锋、逆锋、顺锋四种，今天老师主要向同学们

展示怎样用中锋和侧锋。

中锋是将毛笔的主峰保持在点画的中线上，写出的线圆浑自由，表现出线条的形式，常用与形体塑造上的勾勒。

侧锋是将笔锋斜侧在宣纸上进行创作，画的墨有着较大的浓淡变化，表现出面的形式，常用于皴擦的方式体现物体明暗体积和质感。

师：在用墨上呢，我们使用的墨汁是黑色的，但是将墨盒水适当的调和就会产生很多浓淡的变化，有古话说：“墨即是色”、“墨分五色”，其实就是说的墨色变化丰富，大概分成“干、湿、淡、浓、焦”五色，墨与水调和出的浓淡变化应该是无穷无尽的。

师：大屏幕上分别展示的了五种墨色，我们分别来看一下。“墨分五色”，有“干、湿、浓、淡、焦”，其中“干”与“湿”是水分多少的比较；“浓”与“淡”是色度深浅的比较；“焦”在色度上深于“浓”。

师：我们了解了关于水墨画的基本用笔用墨知识，下面请同学再来欣赏一些水墨画名作，看看这些名家是怎样用笔墨表现动物的。

1）

师：第一幅是清楚初期朱耷的《荷花水禽图》和《花鸟图》，我们先来看一下朱耷的简

介

朱耷字学个，号八大山人，明朝后裔，清朝初期时画家，明代亡后，心情悲愤，落发为僧。朱耷身遭国破家亡之痛，一生不肯清王朝合作，性情孤傲倔强，行为狂怪，以诗书画发泄其悲愤抑郁之痛。一生清苦，命运多舛，这样的人生苦难也造就了他的艺术价值。

请同学们认真观察朱耷画中的鸟禽有什么特点？——从它的眼睛上去找。

生：眼珠在上面。

师：对，有着“白眼向人”状，体现了画家当时国破家亡的郁闷，表现了他孤傲不群、愤世嫉俗的性格。

2）

师：这是齐白石的青蛙和螃蟹图，表现的很生动，让我们仿佛走进了水的世界里。

3）

师：这也是齐白石的作品《九鱼图》和《灯鼠图》，老鼠是我们生活中非常可恨的动物，可是画家的笔下把老鼠偷灯油的形象表现的非常可爱。

4）

师：看徐悲鸿的《八马图》，画的非常有气势，仿佛能够听到马的嘶鸣和马蹄声，这就是一种意境的体现。

5）

师：这幅是当代画家黄胄《群驴图》，黄胄善画驴，就像齐白石善画虾，徐悲鸿善画马一样家喻户晓。

6）

师：再看最后一幅，当代画家刘大为的骆驼，他的骆驼自成风格，人称“骆驼刘”。

三、讲解示范，技法训练

师：上节课我们学习了画虾，今天在这金秋时节，菊花盛开，也正是螃蟹肉肥味美之际一起来画一画螃蟹吧！请同学们跟着老师一起画：

（微课视频播放）

四、作业展评

主要看学生作品是否生动，用笔是否流畅，墨色是否丰富有浓淡变化，水分是否控制得当，形体是否准确，神韵是否完备。

五、课堂小结

这节课我们学习了运用水墨画了螃蟹，希望同学们在此基础上更好的学习水墨画，体会中国水墨画中的笔墨神韵，多多观察，大胆创作，画出心中最美的画。