5、其他球类教案教学设计

青蛙王国世界杯

年

级

班

级

内

容 主

题

三年级

3班

人

数

组班形式

36 自然班

日

期

周

次

重

点

难

点

14 执

教

课

次

徐文磊

4-2 1.基本内容：

脚内侧短传球 4-2 2.创意游戏：

青蛙城堡

1.知晓足球的练习方法，懂得运动对于身体健康的重要性

运动中传球脚脚腕用力，脚触球的位置

脚型和身体的协调

学

习 目

标

2.提高学生运动灵敏能力，发展学生的自主运动能力

3.培养学生刻苦的学习品质

4.体验创意游戏，培养学生积极向上的精神

课序

时间

运动负荷

教学内容

次数

课堂常规：

时

间

强度

1、学生整队。

2、教师检查人数、服装。

3、安排生病学生见习。

4、教师向学生介绍课堂要求。

要求：认真听讲，积极动脑。

教与学的活动

组织与队形

一

2’

1、学生整队。

2、师生问好。

3、介绍教学内容。

1.

教师讲解热身要求，带领学生们一起唱“青蛙之歌”。

热身活动：

小青蛙找朋友

二

1.教师讲解热身小3’

游戏的规则和方法。

2.在跑动过程中完成各项热身活动。

1 150”

小

2.

教师规定场地要求，带领学生们在场地中慢跑。在慢跑过程中教师引领学生进行身体的热身，并发出：“N只青蛙N条腿”的口令。

3.

学生听到口令随即按照教师的要求N只青蛙找到一个标志盘组成青蛙小分队，没有找到小伙伴的青蛙跳两次。

要求：活动过程中学生热情高涨，动作迅速，热身充分，表现好的同学发放奖励贴纸。

：标志盘

1.教师带领学生复习两人一组原地短传球练习，教师提出问题：我们能不能在运动中传球？

2.教师选出做的标准的学生示范正确动作

3.教师讲解运动中短传球脚触球的位置和发力方式，特别要求在触球一瞬间的脚型和身体对球的协调

1.学生在音乐的伴奏下进行两人一组相互短传脚内侧短传球：

60“ 球的练习

1

1.复习两人一组原地短传球

三

22’

2.教师讲解运动中短传球的方法和要求

3.教师带领学生在场地练习

2.学生两人一组在场地内一人运球跑动一人跟随。在场地内进行一次传接球，传球必须穿过

1

中

240“

“荷叶”

3.学生分成4组，站在自己的“青蛙之家”。当听到哨音时，出来一名学生将球运一步再传球给自己的队友。每名队员只能传一次球。

4.学生依然分成4组，听到哨音后，每队出来一名小青蛙寻找食物，每次只能捡一片“荷叶”。

获胜的队伍每人奖励一张贴纸。

5.学生将用网球代替足球，练习传球，练习中观察触球的位置。

要求：学生在练习中积极向上，在团队中互相帮助。

3

青蛙城堡

四

6’

1.教师讲解游戏规则

2.学生分组进行游戏

3.教师带领学生进行评比和分析其他队伍的优缺点

4.学生再次进行游戏

1 1

1

60“

60“

小

1.教师讲解游戏方法和规则，要求学生将刚才自己队伍里捡到的“荷叶”搭建成我们的青蛙城堡。

2.学生以组为单位共同完成属于自己的青蛙城堡

3.教师带领每组学生参观各个青蛙城堡，让学生分析其他城堡的优缺点，并各自完善自己的青蛙城堡

4.每组和我们的青蛙城堡合影

要求：学生发扬团队精神，共同合作。

小结：

五

2’

1、

回顾课堂。

2、

收取器材。

1、

师生共同回顾本课的学习重点。

2、

收取器材

场地器材

篮球场一块 足球36个 标志盘若干

标志桶6个 呼啦圈6个 网球6个

安全保障

1、充分的准备活动、2、合理的练习空间。

3、正确的安全引导、4、器材的合理使用。

练习密度

强 度

中

预计

全课

38% 内容主题

37% 课后小结