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关键词：4 学一点儿透视知识精品学案

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成角透视教学简案

宁姜蒙古族乡中心小学

安仲洁

课题:成角透视

授课教师:安仲洁

教学目的: 1.知识目的:通过对透视的基本法则的学习,使学生理解透视的基本规律,掌握成角透视的方法,能准确的表现物体的透视关系; 2.技能目的:通过对六面体的观察和对自然现象的分析,来逐步深入的了解物体在自然界中的透视现象,让同学们自己动手画出六面体的透视,加强学生对透视的理解; 3.情感目的:通过对透视现象的分析讨论提高同学们对自然规律的认识,以及对自然

和生活的热爱。

教学重点:六面体的成角透视的表现方法。

教学难点:成角透视的基本法则与绘制方法。

教具准备: 1、教具:PowerPoint 课件、档案盒、直尺、绘画工具材料等

2、学具:绘画工具材料、笔记本等

教学时间:二课时(第一节课讲解、第二节课学生练习) 教学方法:讲述法、示范法

课

型:新授

教学过程: 一、

组织教学

清点学生人数及工具材料准备情况

二、

导入新课

师生双边活动:欣赏图片(见

PPT ) 今天我将和同学们一起来讨论在生活中遇到的各种成角透视现象。

三、

讲授新课

(一) 、成角透视概念:置于视域之内的立方体,没有任何一面与画面平行,但上、下

两面与画面垂直的透视。

其特点:有两个消失点分别位于视平线左右两点上。

(展示粉笔盒) (二) 、成角透视规律:近大远小,近高远低,近宽远窄等

(三) 、成角透视图的画法

(1) 、先画一条视平线

(2) 、在视平线定左右消失点

(3) 、在画面上任何位置上画一条垂直线

(4) 、把垂直线上下两点分别与视平线左右消失点连接

(5) 、在四条连线上定一点

(6) 、延长这点作水平线和垂直线,交叉另外两条线

(7) 、然后把各个点连起来成角透视图

(四) 、成角透视在绘画中的运用

教师展示范画、

四、学生课堂练习: 画立方体各个方位透视图,教师巡回指导。

五、课堂小结

展示优秀学生作品,指出问题作品的不足

六、布置下节课工具材料准备

七、板书设计

4 学一点儿透视知识精品学案

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