资料摘要
《小导游》教学设计执教者：莫艳基教材：桂美版四年级上册第13课教学目标：1.培养学生热爱生活的情感、关注生活、投入生活、以情景带入的方式将自己模拟成小导游，激发学生学习的兴趣和创作的欲望。2.尝试用不同的配色和图形，以导游帽和小旗帜的形式表现自己对风景的印象。教学重难点：重点：掌握一定的造型设计方法
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13 小导游优质课一等奖教案
未知
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关键词：13 小导游优质课一等奖教案
正文
《小导游》教学设计
执教者：莫艳基
教材：桂美版四年级上册第13课
教学目标：
1.培养学生热爱生活的情感、关注生活、投入生活、以情景带入的方式将自己模拟成小导游，激发学生学习的兴趣和创作的欲望。
2.尝试用不同的配色和图形，以导游帽和小旗帜的形式表现自己对风景的印象。
教学重难点：
重点：掌握一定的造型设计方法，能用合适的图案装饰导游帽和小旗帜。
难点：如何突出主题用图案装饰导游帽和小旗帜。
教具学具准备：卡纸、彩笔、剪刀、胶水、导游帽、导游旗、奖状
教学过程：
一、组织教学，导入新课
1.
检查学具准备情况。
2.
谈话导入。
同学们，你们喜欢旅游吗？老师也喜欢。祖国山河秀丽，大自然处处有美景，值得我们一一领略。我们家乡北海就有很多美丽的风光景点。（欣赏北海的美景）
3.
板书课题：13 小导游
二、讲授新知
1.
讲解如何制作导游帽和旗子。
1
①
讲解帽子和旗子的组成部分。
帽子由帽带、帽檐和装饰组成，旗子由旗面、旗杆和装饰组成。
②
讲解帽子和旗子的制作步骤。
帽子：
帽带
帽檐
旗子
1.对折
1.画稿
1.画稿
2.裁剪
2.裁剪
2.裁剪
3.粘贴
3.粘贴组合
粘贴组合
4.装饰
装饰
③
点明注意事项。
装饰一定要具有特色，可以用颜色搭配、剪、贴、画等方式制作。
2.
给各个小组确定主题。
银滩、冠头岭、红树林、老街、侨港、涠洲岛
三、实践操作
1.
小组合作完成帽子和旗子的制作。
2.
教师巡视指导。
四、作品展示
1.
请小组代表展示并讲解作品。
2.
评选出“金牌设计师团队”。
3.
教师总结。
五、拓展延伸
今天我们学习了设计制作有北海特色的帽子和旗子，了解了许多北海美丽的景色，同学们已经可以正式上岗当小导游啦！课后可以邀请你们的亲人朋友一起去那些美丽的景点游玩，给他们介绍这些美丽的景色，好不好？
2
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《13 小导游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。