春优秀教学设计
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春优秀教学设计
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关键词：春优秀教学设计
正文
教学内容 聆听《春》
教学目标
1．在聆听音乐中，感悟春天，想象春的意境，热爱大自然。
2．能记住哼唱《春》的主题，并能编创表现乐曲。
教学重点：聆听感受音乐。
教学难点：想象表现音乐的意境。
教学准备：多媒体、课件。
教学过程：
一、春之舞：《嘀哩嘀哩》
1．师：“让我们一起在快乐的歌声中放松心情，尽情放松舞蹈吧，感受春天的生机与活力！2．思考回答歌曲表现的主题。
二、春之赞
请学生用最美的语言来赞美眼中的春天。
三、春之声
师：“让我们用声响来表现春天的交响乐。”
X X X X
呱
呱 呱
呱
XX
0 X X 0 嘀嗒 嘀 嗒
XX X XX X ”
沙沙 沙 沙沙 沙
XX XX X - 哗啦啦啦 啦
四、春之乐
1．聆听音乐《春》，感受它是描绘的哪个季节？想象画面？为什么？
2．思考回答乐曲是什么乐器演奏的？
3．教师揭示主题，简要介绍作者及内容。
4．再次聆听感受旋律变化及场景，说说感受理解，并分段（可分段感受）。用颜色表现不同的段落。
第一部分：鸟语花香
第二部分：冰雪融化，流水潺潺。
第三部分：乌云笼罩，电闪雷鸣。
第四部分：雨过天晴后的美丽景象。
5．完整聆听感受：用不同的方式表现乐曲。
五、春之诗
集体朗诵《春晓》
六、春之歌
演唱春天的歌曲。
七、春之祝福
寄语：一年之季在于春，让我们在春天里好好播种，到秋天时收获更多更美！
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来自：学校：重庆两江新区白马小学校
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