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《卖报歌》一、导入新课 师:每当国旗升起时,我们都要唱响什么歌?(国歌)你们知道这首雄壮、振奋人心的国歌是谁作曲的吗?(聂耳)1、学生齐唱国歌。(课件播放《国歌》)(设计意图:用《国歌》歌曲演唱做课前导入,一下子使全班同学思想更集中,课堂气氛更浓烈起来,并在无形中再现了爱国主义的情景
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卖报歌教案推荐
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关键词:卖报歌教案推荐
正文
《卖报歌》
一、
导入新课 师:每当国旗升起时,我们都要唱响什么歌?(国歌)
你们知道这首雄壮、振奋人心的国歌是谁作曲的吗?(聂耳)
1、学生齐唱国歌。(课件
播放《国歌》)
(设计意图:用《国歌》歌曲演唱做课前导入,一下子使全班同学思想更集中,课堂气氛更浓烈起来,并在无形中再现了爱国主义的情景 2、
认识了解聂耳。
(课件展示聂耳图片,师讲解资料,并配文字。)
3、介绍《卖报歌》创作背景。
师以讲故事形式介绍《卖报歌》创作背景。
(课件展示聂耳创作《卖报歌》的故事字体。)
(设计意图:讲解了关于这首歌曲的作者聂耳的生平简介,以及聂耳创作这首歌曲的背景故事,让孩子们对报童们的苦难生活有个更直观的了解。)
二、讲授,学唱歌曲 1、
第一次聆听,让学生感受音乐旋律。
师:今天让我们一起来学习这首《卖报歌》,先听一听。
师:这是一首大家很熟悉的歌,今天听起来有什么不一样的感受?音乐情绪如何?
(活泼、欢快、优美、跳跃。)
师:从歌曲中可以看出小毛头怎么样的生活态度,我们要向他学习什么?(开朗、乐观、积极向上的生活态度)
学生自由讨论、发言。21·cn·jy·com
2、读歌词,想一想
小报童的生活状态怎么样?
小报童的生活态度怎么样?
3、
模唱旋律(教师用钢琴弹出单音)
师带生分别用La和Li模唱歌曲,熟悉旋律。
4、教师有感情范唱歌曲(学生轻声拍手打节奏心里跟唱)
师生共同讨论歌词内容。
师:小毛头生活是怎样的(苦难)。找一找,哪几句歌词里表现了生活苦难的?过着苦难生活的小毛头渴望着什么?(幸福、光明)2-1-c 5、
分段学习歌曲,分析处理歌曲情绪
(出示课件:播放《卖报歌》全曲。)
学习第一段
师:从哪一句可以看出小毛头是一个活泼、乐观孩子,他虽然过着苦日子但还是很快乐的?
师:如果你是小毛头,你会用什么样的声音来叫卖报纸?(高声的、卖力的)
师:到了晚上小毛头的报纸还没卖完,她的心情是怎样的?(焦急的)
要求学生带着情感,速度稍快的演唱第一段
学习第二段
师:小毛头卖报时怎么了?她的心情怎么样?(情绪低落,难过)
应该用什么样的声音和速度来演唱?
学生演唱第二段,最后一句速度稍慢,音量稍弱,表达报童内心的凄苦形象
学习第三段
师:面对苦难生活的小毛头渴望着什么?(幸福、光明)她的心情怎样?(激动的、兴奋的)应该用什么样的情绪、什么样的速度演唱?(先是慢的、弱的声音,然后是快的、激动的声音) 生有情感的演唱第三段,最后一句是全曲的高潮,要表现出报童对未来充满希望的心情。
6、教师钢琴伴奏,生有感情完整演唱歌曲。
(设计意图:通过学习歌曲的三段歌词内容,帮助学生了解解放前报童的苦难生活,能更好的流露情感表现,进一步教育学生热爱党,珍惜今天的幸福生活,为祖国而努力学习。)
三、
用不同演唱形式来表演歌曲
师:为了让小毛头多多卖报纸,让我们一起来帮她唱一唱,比一比谁唱的动听,谁卖的报纸就越多?
分男女组、组与组比赛来演唱歌曲
用打击乐器为歌曲伴奏
师:小毛头是在什么样的天气中卖报纸的?(下雨天)
师:应该用什么乐器伴奏比较合适?(沙锤)
师生讨论用什么样的节奏型伴奏,并用自制的沙锤为乐曲伴奏。
师:每天天不亮小毛头就被钟声敲醒了,钟声用什么乐器伴奏比较合适?(三角铁)用什么样的节奏型伴奏比较合适?21世纪教育网版
学生讨论不同段用不同乐器伴奏,学生自己探究,教师小结统一伴奏型
(出示课件:沙锤 X X ︱X X ︱
三角铁 X-︱X-︱)
(设计意图:用不同演唱形式来表演歌曲是歌曲教学中很难突破的一大难点。此环节的设计充分调动学生的各种感官学习的主动性。)ww四、创编动作表演歌曲
师:小毛头是怎样卖报纸的?谁来学学她的样子。她和别的小报童不一样,用什么方式来吸引别人来买她的报纸?(边唱边跳)【来源:2方法:生手拿报纸边跳边唱表演歌曲(分乐器组、舞蹈组、演唱组集体表演。)
(设计意图:通过边跳边唱创编表演歌曲,充分调动学生的学习主动性,可谓是调动了学生的各部感官,深切地感受了报童的苦难生活和对未来生活憧憬的美好明天。)
五、教学拓展:
师:你们知道吗?小毛头还活着,她的名字叫杨碧君,她住在上海,现已退休,在家安度晚年,至今还很喜欢唱《卖报歌》。21·世纪
(出示课件:生观看采访杨碧君的视频,听杨奶奶唱《卖报歌》,观看杨奶奶的生活图。)
教学小结:时间过得真快,转眼要到下课时间了,同学们,我们今天在这里深切的缅怀了人民音乐家聂耳,学习和演唱了他为我们少年儿童创作的歌曲《卖报歌》,通过歌曲的演唱,让我们体会到当年的小报童悲惨的童年?而你们今天能坐在这宽敞明亮的大楼内唱歌学习,
回到家里总有妈妈温暖的怀抱,和百般的呵护,你们说你们幸福吗?21cnjy.com
板书设计:《卖报歌》
《国歌》 作曲家:聂耳 沙锤 X X ︱X X ︱ 三角铁 X -
X -
︱
文档信息
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