我的家在日喀则优质课教案整理是什么类型的资料？

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我的家在日喀则优质课教案整理｜教案在线预览

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关键词：我的家在日喀则优质课教案整理

正文

第四课美丽的家园

教

师

教学内容

陈宁山

课型

音乐课

课时

第一课时

表演《我的家在日喀则》

1.学生在《我的家在日喀则》的背景音乐中，欣赏和感受雪域高原的美丽景色和风土人情。

2.采用聆听、模唱为主的方法学唱歌曲，并能加入简单的藏族舞蹈动作表现歌曲。

1.通过编创表演培养学生动作的协调性。

教学目标

教学重难点

2.调动学生参与的积极性。

3.用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家在日喀则》，深刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。

教学准备

教学光盘

ppt

电子琴

打击乐器

《我的家在日喀则》是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲中XX

XX|X X|节奏音型很有特点。唱了这首歌，你一定会想起一群身着彩艳盛装的藏族人民跳着欢快的踢踏舞的热教学分析

烈场面，歌词中的衬词“啊嗦啊嗦马里拉”贯穿全曲，使歌曲的欢乐气氛更为热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。

教学过程

备

注

一、了解藏族风土人情

1.这节课我们就一起去神秘的西藏走一走看一看好吗？（播放课件《美丽的日喀则》）

2. 随着我们的摄像机镜头去美丽的日喀则转了一圈，你有何感受？

二、歌曲学习

1.初听歌曲

今天这节课我们要学一首歌曲，歌名就叫《我的家在日喀则》。下面我们一起来欣赏，请仔细听歌曲中都唱了些什么？

师介绍：“日喀则”读KA，是西藏第二大城市，藏语中“日喀则”是最肥沃的土地、最美好的庄园的意思。“啊嗦啊嗦马里拉”是藏族歌曲中的衬词。

2.再次聆听，掌握歌曲节奏。

（1）拍出2/4拍的强弱规律

（2）有节奏地朗读歌词

3.跟琴模唱旋律

1=D

2/4

11 23∣5 5∣11 61∣6 5∣

4.跟录音小声学唱歌曲

5.完整跟唱

6.男女声对唱

7.跟伴奏带演唱

三、用双响筒和串铃为歌曲伴奏

1.认识打击乐器：双响筒和串铃，知道如何使用。

2.引导学生思考、听辨，选择打击乐器为歌曲伴奏。

双响筒 2/4 ⅩⅩ

ⅩⅩ∣Ⅹ○

○∣

串铃 2/4 ○ ○ ∣ⅩⅩ

Ⅹ∣

四、学习藏族踢踏舞——退踏步

1.初步了解藏族舞蹈，学习基本舞步——退踏步

藏族人民能歌善舞，藏族舞蹈主要有三大种类旋子舞（以长袖善舞为特色）、锅庄舞（一群人围成圈边唱边舞）、踢踏舞（以脚下踢踏为主），今天老师想给大家介绍一下藏族的踢踏舞。（师教退踏步动作）

2.跟着音乐，边唱边跳。

五、创编歌曲

1. 日喀则是个好地方，其实我们的家乡马鞍山也同样是个好地方，这里有美丽的雨山湖公园，有着丰富文化底蕴的翠螺山、采石矶，马鞍山还是著名的诗歌之城。下面我们就用《我的家在日喀则》旋律填上词，来唱一唱我们的家乡好吗？

2. 学生唱自己填词的歌曲《我的家在马鞍山》

五、本课小结

今天我们一起走进了一个神秘的地方——西藏，领略了那儿的自然风光、民俗风情与音乐舞蹈，藏族还有更多美妙的音乐动人的舞蹈等着同学们去学习，有兴趣的同学可以通过电视、电脑网络等手段继续学习，老师也欢迎同学们课后多与我进行交流。好，今天的课就到这儿结束，最后我们一同用藏语“扎西得勒！”相互到个别吧，扎西得勒！

第四课

美丽的家园

表演《我的家在日喀则》、

板书设计

教学反思

资料摘要

我的家在日喀则优质课教案整理

我的家在日喀则优质课教案整理

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

我的家在日喀则PPT配套教学设计内容

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Q：我的家在日喀则优质课教案整理是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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