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刘禹锡人生的坚守与豁达《陋室铭》教学设计丰庄中学李雯教学目标:1、感受铭文句式与韵律之美。2、通过作者对于“陋室”的认识与态度,感受作者不屈权贵,安贫乐道的精神品质。3、体会作者贬谪中的坚守与豁达。教学重难点:1、反复朗诵,感受铭文韵律之美。2、引导学生交流体会作者对于“陋室”的态度,感受作者不屈权

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一二 陋室铭优秀教案板书设计

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一二 陋室铭优秀教案板书设计

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关键词:一二 陋室铭优秀教案板书设计

正文

刘禹锡人生的坚守与豁达

《陋室铭》

教学设计

丰庄中学

李雯

教学目标:

1、感受铭文句式与韵律之美。

2、通过作者对于“陋室”的认识与态度,感受作者不屈权贵,安贫乐道的精神品质。

3、体会作者贬谪中的坚守与豁达。

教学重难点:

1、反复朗诵,感受铭文韵律之美。

2、引导学生交流体会作者对于“陋室”的态度,感受作者不屈权贵、安贫乐道的君子之风。

课时安排:1课时

一、导入新课

以文体导入

对比读《陋室铭》原文和修改文,初步感受铭文的句式与韵律。

师:朗读对比,你感受到了什么不同?

预设:朗朗上口----五言、四言、整齐,押韵,ing,对偶,

【屏显】

山,有仙则名,不在高。水,有龙则水灵,不在深。斯是陋室,惟吾德美。阶上苔痕绿,帘上印草色。往来无白丁,谈笑有鸿儒。可以阅金经,调素琴。无案牍之劳身,无丝竹之乱耳。西蜀子云亭,南阳诸葛庐。孔子云:何陋之有?

铭:古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来发展成一种文体。特点是篇幅短小,文辞精炼,讲究韵律,语言上多用四字或六字对偶句。

设计说明:抓住课题《陋室铭》中的“铭”字,通过朗读感受铭文的韵律特点,朗读让学生对于铭文有感性的认识。

二、交流:刘禹锡的“室”

师:在文中标出描写陋室的句子,思考作者从哪些角度描写陋室的?有什么特点?

【屏显】

苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

预设:环境:清幽

友人:有学问、品德高尚

生活:高雅、清静、闲适

提示与追问:

角度:对陋室的描写可以分几层?每一层写了陋室的什么?

特点:调整划线句子的语序。“无丝竹之乱耳,可以调素琴。无案牍之劳形,可以阅金经。”

提示重点理解的字词“绿苔”、“青草”、“鸿儒”、“素琴”、“金经”

设计说明:抓住课题《陋室铭》中的“室”,引导学生品读相关语句,感受作者对于陋室的描写。

三、探讨:刘禹锡“室”的“陋”与“不陋”

师:文中,刘禹锡对他的室是如何评价的?

【屏显】

预设:斯是陋室。

何陋之有?

师:这两句话,似乎是矛盾的:一句是肯定的陈述,这是间陋室。一句是反问句,室不陋。

小组讨论:在文中,刘禹锡的室“陋”指的是什么?室“不陋”指的是什么?

预设:陋:苔痕上阶绿,草色入帘青

(居住环境,房屋本身简陋)

不陋:“惟吾德馨”:谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(作者自己有学问,品德高尚、生活高雅)

小结1:“室陋,人不陋”

【屏显】背景

梦得三迁

“面对大江观白帆,身在和州争思辩”

“杨柳青青江水平,人在历阳心在京”

愤然写下《陋室铭》,刻在石碑上,立于门前。

追问:1、写陋室的环境,作者只写了室外台阶上的青苔和帘外的青草,而没有对室内进行描写,为什么?

2、结合写作背景,从作者的生活描写中,你读出了作者什么精神品质?

预设:室内陈设简单,简陋;

不慕富贵,不屈权贵,安贫乐道的精神追求。

写《陋室铭》明志。

设计说明:抓住课题《陋室铭》中的“陋”字,体会作者对于“室”的态度,从而感受作者的精神追求。

四、品读刘禹锡被贬的诗歌,感受他的人生品格

关于刘禹锡:

师:刘禹锡生于唐安史之乱之后,他七十一年的人生中经历了八位皇帝,他的一生可以用四句话概括:

少时惊为天才儿,十年才情满京城。

二十三年凄凉地,半百病树又逢春。

34岁新皇登基,参与“永贞革新”,八个月后失败被贬湖南朗州十年

44岁奉召回京,后又被贬广东连州5年,后又被贬夔州

53岁又被贬和州

55岁弃官到扬州遇白居易

56岁重返洛阳

...... 71岁逝世,追任户部尚书

师:刘禹锡是因为“永贞革新”失败而被贬,一起被贬的还有柳宗元、韩愈等八人,主要的人物王丕、王叔文,一个病死,一个被赐死。其他参与改革的八位年轻官员都被贬去了偏远的地方。在唐宪宗继位后,说“纵逢恩赦,不在量移之限”。所以刘禹锡‘巴山楚水凄凉地’被贬二十三年。他虽是因政治被贬,但他始终有坚守。我们来看看他被贬期间的诗。

【屏显】

《元和十一年,自朗州召至京,戏赠看花诸君子》

紫陌红尘拂面来,无人不道看花回,玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。

《再游玄都观》

百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。种桃道士归何处?前度刘郎今又来。

《浪淘沙》

莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

设计说明:这一部分在课文基础上,补充刘禹锡的诗作,让学生进一步感受刘禹锡的人格品质。

总结:刘禹锡是一个内心很有自信的人。与柳宗元不同,刘禹锡虽被贬,但他在政治上始终有坚守,不屈权贵,不同流合污;他善于调整自己的心态,乐观、豁达,面对被贬的半生。

板书

陋室铭 明志

唐·刘禹锡 诗豪

斯是陋室。 惟吾德馨

何陋之有? 不屈权贵

安贫乐道

乐观、豁达、坚守

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关于本教案的常见问题

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