一二 陋室铭评课稿

《陋室铭》教学设计

第二课时

一、出示教学目标：

1、品析名句，把握文章主旨；

2、学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的道德情操；

3、理解文章托物言志的写法。

二、分析课文：

1、理清文章结构，分层，每层内容？

_______________________________________________________ 2、分层分析：

（1）文中哪句话统领全篇？

_______________________________________________________ （2）作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？

_______________________________________________________ （3）作者从哪几方面写“陋”

室不“陋”，表现了室主人品德高尚？

_______________________________________________________ （4）作者把“陋室”比作哪些古贤的名室？为什么？

_______________________________________________________ （5）文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么作用？

_______________________________________________________

（6）作者身居陋室却不觉其陋，表达了怎样的思想感情

板书设计：

陋室铭 刘禹锡

点明主旨：惟吾德馨

交往人物

——友贤 物—陋室 居室环境——景幽 陋室不陋 ︳

日常生活

——事雅 志—高洁傲岸的节操，安贫乐道的情怀

。

引用经典，反问作结

三、主旨：通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

四、作业：

1、解释下面加粗的词在文中的意思或作用。

（1）斯是陋室（

）

（ ）

（2）惟吾德馨（

）（ ）

（3）谈笑有鸿儒（

）

（4）往来无白丁（

）

（5）调素琴（

）

（6）调素琴（

）

（7）无案牍之劳形（

）

（8）何陋之有（

）（ ）

（9）无案牍之劳形（

）

(10）无丝竹之乱耳（

）

2、翻译下列句子：

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3、作者的“德馨”表现在何处？

4、揭示全文主旨的一句是什么？

5、作者是从哪几方面来描写“陋室”的？

7、作者自比“诸葛”、“子云”的目的何在？作者是个什么样的人？

练一练：

阅读下面的选文，完成文后习题。 (15分) 陋室铭（刘禹锡）

山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 1、解释下面句中加点词的意义。 (4分) （1）山不在高，有仙则名( ) （2）谈笑有鸿儒（ ）

．．（3）可以调素琴，阅金经( ) （4）无丝竹之乱耳（ ）

．．．2、用现代汉语翻译下面的句子。 （4分）

（1）斯是陋室；惟吾德馨

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

3、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）（3分）

A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’

B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和

室内主人生活情趣之高雅。C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

4、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? （4分）