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6 侯银匠优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：6 侯银匠优秀完整教案

正文

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 教

案

年级班姓名

学科

课时

语文

1 课题

侯银匠

总第 1 课时

学科组长

课型

授课

时间

新授

总课时量

审批主备人

焦晨晨

意见

1.理清本文写作思路，能用自己的语言概况小说的主要内容; 教学

2.把握人物的性格特点，学习鉴赏人物形象的方法；目标

3.体会父亲对女儿深深的爱，感悟人性美。

教学

把握人物的性格特点，学习鉴赏人物形象的方法

重点教学

体会父亲对女儿深深的爱，感悟人性美

难点

教具

一体机

使用

第一环节：导入展标

关于小说目标要求

教

学

过

程

1、概括情节并分析其作用。

2、归纳人物形象。

3、分析环境描写（自然环境、社会环境）

4、探究文本的主题意蕴。

第二环节：先学后教

先学后教（一）

自主学习（8分钟）

初读文章概述文章内容

这篇小说按照怎样的顺序叙述了怎样的生活故事（中心事件）围绕故事叙述了哪些生活片段（情景）（故事情节）？互教解疑

同桌之间相互交流

附

记

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 点拨提升

这篇小说叙述的中心事件是侯菊出嫁。

围绕主要事件叙述了：1.父女两相依为命，侯菊精明能干；2.侯银匠为女选婿；3.加工陪嫁首饰；4.侯菊改装花轿；5.侯银匠送女儿上轿出嫁；6.侯菊出租花轿；7.侯菊持家有方成为当家媳妇；8.侯菊出嫁后，侯银匠生活孤单。

按照时间顺序（侯菊出嫁前、出嫁时、出嫁后）来展开叙述的。

先学后教（二）文题之中学技巧

自主学习（8分钟）

从小说刻画侯菊语言、动作、神态的文字，说说你从中看出了侯菊的哪些性格特点。

思考小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。

互教解疑

先自己思考，然后小组分享自己的意见

点拨提升

本文刻画人物形象的主要艺术特点是：

正面刻画与侧面烘托相结合。

先学后教（三）亦苦亦甜悟主旨

自主学习（5分钟）

“侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做，心里有点甜，又有点苦。”

父女二人的苦甜之中，表现出这篇小说怎样的主题？

互教解疑

根据提示，自己独立思考，并说出自己的理解

第三环节：当堂检测

读一读小说开头的童谣和结尾处的诗句，然后说说作者引用童谣和诗句的用意是什么。

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 第四环节：反馈总结

概括主要内容抓中心事件

人物刻画正面描写与侧面烘托相结合

总结主旨扣内容

侯银匠

汪曾祺

板

书

设

计

教

学

反

思

1.内容

2.人物（正＋侧）

3.主旨：通过对描述，

表现了特点，

揭示了现实。

资料摘要

6 侯银匠优秀完整教案