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24.3 正多边形和圆 第一课时新课标要求: 1、了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系。2、作圆的内接正方形和正六边形。教学目标:1、理解通过等分圆得到的多边形是正多边形;2、理解利用等分圆得到的多边形是正多边形;

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正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系ppt配套教案板书设计

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正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系ppt配套教案板书设计

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正文

24.3 正多边形和圆 第一课时

新课标要求:

1、了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系。

2、作圆的内接正方形和正六边形。

教学目标:

1、理解通过等分圆得到的多边形是正多边形;

2、理解利用等分圆得到的多边形是正多边形;

3、能利用等分圆的方法用直尺与圆规画正多边形。

教学重点:

1、分析正多边形中心角、边长、边心距、半径之间的关系。

2、进行多边形的有关计算。

教学难点:

正多边形中心角、边长、边心距、半径之间的关系。

渗透的教学思想:

1、培养学生有条理的处理复杂问题之间的关系的能力;

2、掌握解决问题的基本思路。

教学参考设计:

一、正多边形概念与对称性。

二、为什么等分圆可以得到正多边形?

三、正多边形相关概念

中心 半径 中心角 边心距

四、知识应用

1、完成表中的相关计算:

正多边形边数

内角

中心角

半径

边长

23

3 60°

2、下4

论正确6

边心距

1 3

周长

面积

列结的是________,

①矩形是正多边形;②菱形是正多边形;③正方形是正多边形;④各边相等的圆内接多边形是正多边形;⑤各角相等的圆内接多边形是正多边形。

3、有一个亭子,它的地基是半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(结果保留小数点后一位)。

4、

写出一个既有外接圆又有内切圆的多边形__________。

5、

如图,四边形ABCD为正方形,则∠P=________。

6、

外角是α的正多边形的中心角是________。

7、

一个正三角形边长为3,则它的内切圆面积是___________,外接圆面积是__________。

五、用等分圆的方法画正多边形

画出正四、八、十六......边形

画出正六、三、十二、二十四......边形

用量角器画出正五边形

1、用等分圆周的方法画出下列图案:

当堂达标训练

1、正六边形的边长为4则它的面积是________。

2、有一个边长为4的正n边形,它的一个内角是120°,则其外接圆的半径是__________。

3、同圆的内接正三角形、四边形、六边形的边长之比为_____________。

4、如何用直径为20cm的圆形纸片,剪出一个面积最大的正六边形?

5、用直尺和圆规画出正方形和正六边形。

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