资料摘要
《忆秦娥娄山关》教案教学目标1.学习阅读词的方法,了解词的格式。2.体会***诗词的风格和境界。教学重点:感悟诗词的意境,把握诗词的感情。教学难点:理解诗词中议论、抒情的作用。教学方法:激情诵读、圈点批注、讨论分析等多种方法结合。课时安排:3 课时教学过程第一课时一、导入新课展示***《忆秦娥娄山关
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忆秦娥 娄山关教学内容概述
未知
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关键词:忆秦娥 娄山关教学内容概述
正文
《忆秦娥
娄山关》教案
教学目标
1.
学习阅读词的方法,了解词的格式。
2.
体会***诗词的风格和境界。
教学重点:感悟诗词的意境,
把握诗词的感情。
教学难点:理解诗词中议论、抒情的作用。
教学方法:激情诵读、圈点批注、讨论分析等多种方法结合。
课时安排:3 课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
展示***《忆秦娥
娄山关》的书法作品。大约书于
1962 年《忆秦娥
娄山关》,被人们视为***行草书法中的精品。在***所有气势磅礴的书作中,此卷手迹以苍凉萧瑟之悲壮、屈铁盘金之刚劲取胜。
二、作者简介
***,是一位伟大的政治家、思想家、军事家、无产阶级革命的卓越领导人,同时,他又是一位伟大的诗人。他一生写下了很多震撼人心、催人奋进的光辉诗篇,对鼓舞革命战士和亿万人民的战斗豪情,产生过巨大的影响。他的诗词,显示了博大的胸襟、
豪迈的气魄、
广阔的意境,读之令人热血沸腾,精神奋发。
三、简介写作背景
1935 年
1 月
29 日,红军撤离土城,回师东进,再渡赤水,
2 月
25 日,经激战攻克娄山关,重占遵义。此役,击溃和歼灭敌军两个师又八个团,俘三千余人,取得长征以来的最大一次胜利。***登上娄山关,纵目眺望,只见千山万岭,起伏连绵,如浩瀚大海,浪涌波逐;长空湛蓝,纤云不滓,夕阳缓缓下移,绯红、鲜艳、透亮。胜利的喜悦与眼前壮美的景色相契合,***诗兴蔚起,灵感奇发,吟成这首《忆秦娥
娄山关》。“忆秦娥”是词牌名,“娄山关”是题目。
四、作品欣赏
1.
齐读全诗,配沉郁顿挫雄浑的音乐,初步感知这首词的意境。
2.
赏析词的上阕。
(1)
概括上阕内容:描写红军在娄山关战斗中行军的情景。
(2)
赏析角度:
①行军的自然环境:西风、雁鸣、白霜、淡月——清寂苍凉。
请学生把这些富有云贵高原特色的景物用描述性的语言连缀起来,要能体现凛肃、静冷的气氛。
②红军出征的情形:马蹄声、喇叭声——刚劲悲壮。
请学生品味“碎”“咽”二字的表达效果。
“碎”:“细碎”的意思,写出了马蹄声杂沓轻疾,表现红军行军之“急”、
行军之“速”。
“咽”:写出了军号声干涩断续,表现红军斗争生活的艰苦卓绝,显示出面临严酷战情、成败在此一举的庄严肃穆气氛。
③主旋律——由画意和乐感相互融渗而化成的沉郁悲壮的感情基
调。
插入配乐诵读。
五、课堂总结
这首词的上阕以它沉郁刚劲的庄严与肃穆撞击着读者的心扉,
词的下阕更以波澜壮阔、色彩浓烈、气魄雄浑的图景震撼了世界,让我们下一课继续学习。
六、布置作业
1.背诵这首词的上阕。
2.课外阅读***诗词,进一步领略伟人的气魄和胆识,体会诗歌雄浑开阔、奔放豪迈的风格。
第二课时
一、赏析词的下阕
1.朗读词的下阕。概括下阕的内容:写攻占娄山关的胜利和娄山关的壮美景色。
2.赏析角度:
①揣摩中心句“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的意蕴,品读领悟。
大意:不要说这雄伟险要的娄山关真像铁一般地难以攻破,
如今红军迈开脚步重新越过。写娄山关之险要,是为了反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪,艺术地反映了遵义会议这个伟大的历史转折所带来的巨大变化。
②讨论“苍山如海,残阳如血”的艺术效果。
表达方式:写景、抒情。娄山关的胜利使红军上下的沉郁心情一扫而空,那喜悦的心胸真像大海起伏难平,胜利的情怀真像残阳那样火红壮丽。
象征意义:如海的苍山象征革命征途上还会遇到更多的关隘,面临更多的困难;如血的残阳象征革命的胜利需要红军战士浴血奋战、前仆后继,辉煌的胜利是用生命和鲜血换来的,预示着未来斗争的艰辛和曲折。
艺术效果:这是全词最为光彩照人的两句,放在整首词的结尾处,势如撞击洪钟,大声远去,余韵悠扬,使词的审美境界为之升华,艺术魅力大增。
3.补充资料:
王国维说:“太白纯以气象胜。‘西风残照,汉家陵阙’,寥寥八字,遂关千古登临之口。”
(《人间词话》
)就“气象”论,这“西风残照,汉家陵阙”虽也情景交融,感慨深沉,但终究显得过分衰飒与伤感,怎比得“苍山如海,残阳如血”,这气象多么壮阔、宏丽,显得生机勃勃,跃动着宇宙的生命创造力。前者流露的是世纪趋于没落的悲哀,后者表现出的是时代走向新生的昂扬,其境界之悬殊,几若霄壤。前者的艺术成就与历史地位,应予尊重;但如果说“关千古登临之口”,怕要是这“苍山如海,残阳如血”的“寥寥八字”了。
二、当堂背诵词的下阕
三、课堂小结
***的诗词,具有一种大胸怀、大境界、大手笔,具有一种俯视中国历史、
雄视世界风云的人格和胆魄。
四、比较阅读
《忆秦娥
娄山关》和《七律
长征》两首诗词在思想内容和艺术手法上的异同。
七律
长征
一九三五年十月
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
附:《七律
长征》赏析
诗的首联,以豪纵的语势,概括地写出红军在长征途中的英勇无畏、乐观豪迈、勇往直前的英雄气概,“不怕”“等闲”构成了全诗的主旋律。第二联从红军的视觉写出,将五岭、乌蒙这两座高峻、广袤的山脉化小,一如粼粼细浪,一如滚动泥丸,正因其小,才反衬出红军形象的高大与万难不惧的精神。第三联:金沙江畔,雾气蒸腾,云罩山顶,蔚为壮观;大渡河上,铁索桥横系两岸,铁链青光闪闪,使人顿生寒意。诗人借助视觉和触觉间的通感,写出红军勇夺金沙、飞夺泸定的从容、轻松的意态,显示了红军临危不惧、履险如夷的英雄本色。尾联直抒红军征服大雪山之后的欢乐心情。这是一首革命英雄主义的宏伟乐章,是对红军长征胜利的最辉煌的美学总结。
五、
布置作业
背诵《忆秦娥
娄山关》和《七律
长征》两首诗词。
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