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《沁园春•雪》教学设计教学目标:1.诗歌常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点;2.掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法;3.领会词所表达的作者的思想情感;背诵并默写。重难点:1.诗歌常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点;2.掌握本词中写景、议

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沁园春 雪教案范文

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沁园春 雪教案范文

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《沁园春•雪》教学设计

教学目标:

1.诗歌常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点;

2.掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法;

3.领会词所表达的作者的思想情感;背诵并默写。

重难点:

1.诗歌常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点;

2.掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法;

3.领会词所表达的作者的思想情感;背诵并默写。

教学过程: 一.导入新课

***这个名字,在中国乃至全世界,都是一个熟悉得不能再熟悉的名字。这是作为一个革命领袖的名字为大家所熟悉的。其实,***不仅是一位叱咤风云的政治家,他的诗词造诣,也达到了炉火纯青的地步。今天,我们就来欣赏他的词《沁园春·雪》(板书课题、作者)

二.作者:

***(1893——1976),字润之,湖南湘潭韶山人,伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。在半个多世纪的革命实践中,他和老一辈无产阶级

革命家一起,运用马克思主义的伟大真理,领导中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争,从而建立了社会主义的新中国。并为我们留下了具有中国特点的无产阶级革命斗争经验的结晶——***思想,同时,也给我们留下了一份极为珍贵的文学遗产——***诗词。

三.背景:

1936年2月,日本帝国主义继侵占东北三省以后,又将魔爪伸向华北。蒋介石则迎合日本帝国主义的要求,继续实行不抵抗政策。国家和民族处于危急存亡之秋。与此同时,遵义会议确立了***在全党全军的领导地位。***同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟,准备渡河东征,开赴抗日前线。为了视察地形,***同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上,当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时,不禁感慨万千,诗兴大发,欣然命笔,写下了这一首豪放之词《沁园春·雪》。1945年8月,抗战胜利后,***同志亲赴重庆与国民党谈判。其间,柳亚子先生请他写诗,***同志就把这首《沁园春•雪》抄给他,随后《新民晚报》公开发表,迅速在人民当中广为传颂,极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。

四.介绍词的知识:

词,又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄,都有固定的格式,这就是词谱,词人依照词谱填词,词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》、《虞美人》、《水调歌头》等。

一首词称为一阕;词若有上下两段,就称为上下阕。

“沁园春”是词牌名;雪,是这首词的题目。

原文:

北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。

望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔。

山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲与/天公/试比高。

须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆。

江山/如此多娇,引/无数英雄/尽折腰。

惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚。

一代/天骄,成吉思汗,只识弯弓/射大雕。

俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝。

五.简析:

上阕(片):描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽。(寄情于景,写景是为了抒情,景情结合。)

下阕(片):引出英雄人物,纵论历史英雄,抒发诗人的抱负。(寄情于议,议抒结合)

上阕(片):一层:总写北国雪景(前3句)

北国风光的特征(2、3句)

写作特点:由地面写到空中;由静景写的动静;

视野上的对偶、夸张;“封”“飘”二词一写凝然安静之感,一写舞姿轻盈之意;

给人的感受:境界壮阔,气势雄浑。

二层:具体写冰封雪飘的壮丽景色(中间句)

“望”字领起下文4——10句,

登高远眺,所见事物有“长城”“黄河”“山脉”“高原”

写景特点:内外是由南到北,上下是由西到东;

“莽莽”雪势之大,照应雪飘;

“顿失”天气之冷,照应冰封,运用夸张。

“山”“原”用比喻,对偶以动写静。

用拟人手法表现诗人凌云壮志,豪迈情怀。

景象宽阔,显示作者博大宽阔的胸怀,雄伟旷达的气魄。

三层:设想晴天后北国风光的美丽。(11——13句)

想象之词,由实景向虚景过渡。

“看”与“望”对应,把“江山”比“少女”

穿红挂素,文雅热烈,充满青春气息。

从壮丽山河的热爱赞美之情中,展望革命美好前景,信心十足。

韵脚:飘、滔、高、饶。压o韵

下阕(片):一层:过渡(前2句)

承上启下的过渡作用。

1句总结上阕写景,2句总领下文抒情。

二层:具体列举历代英雄中最杰出的代表。(3——9句)

“惜”字领起下文3——9句,含惋惜之情。

肯定武功卓越,否定文治不足。

“略输”“稍逊”语言极有分寸。

对“成吉思汗”欲扬先抑,惋惜中含嘲讽。

衬托今人。

三层:歌颂今天的人民英雄。(10——12句)

从过去回到现在,过渡

全词的主旨句。

“风流人物”指能建功立业的英雄人物。既指人民英雄,又暗含自况。

尾句不但是一种坚强的信心,伟大的抱负,而且是昂扬的斗志,这种信心不但建立在个人的才华的基础之上,而且更主要是建立在对人民力量信任的基础之上,所以代表了无产阶级和人民大众。

韵脚:娇、腰、骚、雕、朝。压o韵

六、思考

1、旨在赞颂无产阶级人民大众,那为什么还要大书雪景,评点帝王呢?

本词围绕一个“雪”字写景抒情,写壮美雪景以突出“江山如此多娇”正因为“江山如此多娇”,这就很自然地引出无数英雄为她竞相折腰。评英雄,颂英雄,查缺点是为了更好地衬托出当代无产阶级英雄。今天的人民大众,他们才是推动历史前进的真正动力。同时,这种批评也是自己开创未来的一种自信、一种自励、一种抱负。

2、怎样理解“俱往矣,数风流人物,还看今朝?”请简要说明。

答:这最后三句是本词的词眼,是本词的主题之所在。“俱往矣”三字,把几千年的封建社会和历代帝王的英雄过去一笔带过。“数”、“看”两句,说明过去的历史人物毕竟有他们的局限性,只有今天在中国共产党领导下的革命人民,才是祖国河山的真正主人,才是创造历史的真正英雄。

七、特色鉴通:

1、全词雄浑、奔放、挺拔、流畅。

2、写景、抒情、议论三者融为一体,重在抒情。

3、语言表现力的极富个性。

备课时间:2018-09-03

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关于本教案的常见问题

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