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“整体数学”教学模式教案备课：史莉莉[课题] 命题考纲要求层次：A 一、基本知识命题命题的定义命题的表示形式命题的真假性二、基本活动经验1、只有形如“若p,则q”的语句才是命题吗？若不是，说明理由。2、如何判断一个命题的真假性？符号语言？</p
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1.1.1 命题优秀课堂实录
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关键词：1.1.1 命题优秀课堂实录
正文
“整体数学”教学模式教案
备课：史莉莉
[课题]
命题
考纲要求层次：A 一、
基本知识
命题
命题的定义
命题的表示形式
命题的真假性
二、
基本活动经验
1、
只有形如“若p,则q”的语句才是命题吗？若不是，说明理由。
2、
如何判断一个命题的真假性？符号语言？
三、
基本数学思想
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四、
基本技能
1、
下列语句是不是命题
（1）
若a是正无理数，则a也是无理数。
（2）
x{1,2,3,4,5}
2、
你能说说下列命题的真假性吗？
（1）
二次函数的图像是一条抛物线
（2）
等腰三角形两腰的中线相等
（3）
垂直于同一个平面的两个面平行
3、若f(x)是正弦函数，则f(x)是周期函数。你能将这个命题进行变形吗？能变出几种呢？
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