Recycle 1教学设计实例｜教案在线预览

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PEP小学六年级英语上册Recycle 1 第二课时素龙街中心小学高校区黎巧贤教学目标：1.复习1-3单元所学的词汇和句子；能正确理解并使用一般将来时。2.区分好特殊疑问词what,where,when 等的用法。3.能完成看图说话、听音打钩或画叉等练习。教学重点：1.能正确理解并使用一般将来时。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-27 16:37:00

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学校：素龙街中心小学

Recycle 1教学设计实例

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关键词：Recycle 1教学设计实例

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PEP小学六年级英语上册

Recycle 1 第二课时

素龙街中心小学高校区

黎巧贤

教学目标：

1.复习1-3单元所学的词汇和句子；能正确理解并使用一般将来时。

2.区分好特殊疑问词what,where,when 等的用法。

3.能完成看图说话、听音打钩或画叉等练习。

教学重点：

1.能正确理解并使用一般将来时。

2.区分好特殊疑问词what,where,when 等的用法。

教学难点：理解歌曲的意思。

教学设计: 一、

热身（Warm—up）

T：I’m very tired.Because I walk to school today.How do you go to school,Xiao Lin? S1：I go to school on foot. T：Well,what about you,Lily? S2：I often go to school by bike···

二、

复习（Revision）

1、利用卡片简单复习交通工具相关的单词或词组：on foot ,bus ,plane ,taxi ,ship ,s ubway ,train ,,sled ,ferry。利用单词卡进行快速的转换式复习，问英答中，问中答英，然后听音标号。

2、简单复习交通规则相关的单词词组：stop,wait,slow down;单词卡复习。

3、利用Unit3的复习课件复习动作类词组：visit my grandparents,see a film,take a trip,go to the supermarket,···以及时间的单词、短语及句型：tonight,tomorrow,next week ,this morning···并抽读。

三、

新课呈现 1、教学Look at the pictures and guess what they are saying. （1）教师先做简单的介绍。

（2）借助投影和PPT让学生看图说话，分小组讨论What are they saying?，必要时做适当的引导。

（3）汇报讨论结果。

（4）教师讲评。

2、教学Listen and read the song aloud. (1)教师介绍大意。

（2）教师播放歌曲录音，学生边听边做动作。

（3）全班试读歌词，猜生词意思。（4）重点句型的”Papa’s going to …”的重点突出

（5）教读一遍后齐读。

3、教学Read and circle. 学生做后，集体评讲。

四、小结

总结该节课所复习的内容。

五、

练习巩固(Practice) 六、

作业(Homework) 七、

结束（Ending）

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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