C教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 Shopping Story time 教学设计教学目标1.可以借助动画和图片理解Story time 的大意。2.会用I like some….表达自己喜欢的食物3.养成节约粮食的良好习惯。教学重难点重点：句型“I like some….”的正确运用。难点：正确认读新授词汇和句型。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 08:10:00

来源学校

学校：鄂托克前旗城川完全小学

C教学设计实例

未知

2018-04-27 08:10:00

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关键词：C教学设计实例

正文

Unit 6 Shopping Story time 教学设计

教学目标

1.可以借助动画和图片理解Story time 的大意。

2.会用I like some….表达自己喜欢的食物

3.养成节约粮食的良好习惯。

教学重难点

重点：句型“I like some….”的正确运用。

难点：正确认读新授词汇和句型。

教学过程

一.呈现与操练

1.利用本课动画进行导入，引导学生发现问题。

教师：Look at the video please, Do you have some questions ? 引导学生自由发现问题，可以用汉语进行表达。

教师针对学生提出的课堂问题，说：Who can help him/her ? 2.教师呈现水果的图片，分别是：mango , apples , bananas , peach ,pears ,orange.并找学生上讲台用多媒体操控，复习水果的句子。并引导学生用句型“I like….”表达自己喜欢的水果。

3.教师说：“Zoom and Zip are going to have lunch, together. What are they would like？Please read the story time by yourself.”阅读故事，画出不会读的单词

和不理解的句子。

4.听录音2遍，注意语音、语调及语感。

师：Listen to the tape two times, be careful the words and sentences. 5.跟读录音3遍，模仿语音、语调、语感准确朗读Story time. 师：Liten to the tape three times，follow the tape read the story time . 6.同桌间用句型“I like ….”向同桌介绍自己喜欢的水果。

师：Introduce your favourite fruit with your partner. 7.选择自己喜欢的水果。

师：It’s the show time.Please come to the teacher’s desk, introduce your favourite fruit. 二.巩固与拓展。

1.情景：和同学或者是家人要去超市购物，你会怎样用英语和售货员进行交流呢，运用所学的句型和词汇购买自己喜欢食物吧。

师：Boys and girls ,do you want to the Supermarket and buy your favourite things? If you want to ,how can you buy ? 参考句型：How much are they ? What would you like ? I’d like some ….

2.Show time. 师：Have you buy your favourite things How can you buy ? Please show to us with your partner. 3.小组合作表演story time，并上台进行展示。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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