Cppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

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Cppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：Cppt配用优秀获奖教案

正文

Unit 1 My school 教学导航

教学内容

Read and write

Let’s check

room, computer room, 教学目标

【知识目标】能够听、说、认读单词：art playground, music room。

【能力目标】将三会单词运用在“Where is…？” “Is this/that…？” “Do you have…？”这些句型中。

【情感目标】引导学生热情接待来访者，热情向别人介绍学校，培养学生热爱学校的美好情感。

教学重点

能够在实际情境中运用所学单词熟练操练句型。

教学难点

“Is this/that... ?”

“Do you have…？的用法。

教学准备

图片、单词卡片、PPT 、录音机、磁课时安1课时。

带等。

教学过程

一、Warm-up & Revision 批注

表演对话不仅对之前知识进行巩固复习，而且为新课做好铺垫。

排

1.让学生表演Let’s talk 对话。

2.猜谜语。

教师给学生出一些简单的谜语，如：Jack is in a room.There are many books in it.He can see many students.They are reading 猜谜语舒缓books.Where is Jack?

学生课前紧张的情绪。

二、Presentation & Practice

1.教师在黑板上画出Read and write部分的位置图，引导学生根据已给出的教室和场馆来描述位置，如：The computer room is on the second floor. 2.听一听，读一读。教师播放对话录音，学生模仿跟读。

3.指导学生整体阅读四组句子，试着完成位置图，把能确定的名称先写下来。

4.教师请学生看图并读一读四线三格中的句子，然后练习书写，先提示书写要点：

（1）句子开头单词的第一个字母要大写；

（2）句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈；

（3）句子当中的单词间距为一个字母宽。

5.让学生举例说明this 和

that 的区别。（this 离我们近，而that离我们远）

6.让学生根据四组句子仿写对话并表演。

S1:This is my school. S2:It’s so big.Do you have a library? S1：Yes,we do. S2:Where is it？

S1:It’s on the second floor. 7.Listen and number. 教师请学生看图，听录音给图片标序号。

8.教师让学生看图片，用英文说出相应场所的名称，然后完成Look and circle.部分的题目。

9.Let’s sing 作业1.听写本单元重点单词和句板设计

子。

2.读所学课文。

Unit 1 My school This is the library. That is the playground.

书设计

课堂小结

通过本单元的学习，学生能在实际情景中进行对话，问答学校场所的位置。但还要加强对“How many students are there in your classroom?”的读音，这是发音难点。课堂上应时刻关注学生的课堂反应，及时给予反馈。除了书中的情景，教师应当设计一些模拟交际活动，给孩子提供运用语言的机会。

资料摘要

Cppt配用优秀获奖教案

Cppt配用优秀获奖教案

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？