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Recycle 2 第一课时Teaching objective： 1、review the vocabularies and sentences in unit4--unit6, and use in our daily life. 2、cultivate their imagination.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 06:53:00

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学校：四会市星华学校

C优秀公开课教案

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2018-04-27 06:53:00

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关键词：C优秀公开课教案

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Recycle 2 第一课时

Teaching objective： 1、review the vocabularies and sentences in unit4--unit6, and use in our daily life. 2、cultivate their imagination. Teaching aim：ppt , card

Key point：new knowledge of the

Read aloud

Difficult point：add the end of the story

Teaching step：

Step1:warming-up Game 1: Weather report,复习有关天气的语句和词汇。

Game 2: Guessing game,复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

Step 2 Presentation (1)教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. OK. (2)教师提出问题：What do they want to buy? Whose jacket is it? What animals can they see?学生带着问题去阅读材料，并尝试找出答案。师生核对答案。

(3)教师播放录音，让学生大声跟读并模仿语音语调。

(4)观看课件，让学生根据课本图片进行配音练习。

(5)抽取不同水平的同学分角色朗读对话。

Step 3 practice (1)以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。

(2)出示Read aloud对话中的4幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与图配对。复习和巩固对话。

(3)看单词卡读出单词并说出中文，复习4－6单元要求四会的单词。

Step 4 Summary

Step5 Homework (1)课下把对话表演给家长看。

(2)熟读并背诵unit4-6单元的单词句子

Beach:Weather report

What are these/those?

Role play

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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