C优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Learning aims(学习目标) 1.复习本单元重点单词和句型。2.能够独立完成Let’s check Let’s wrap it up的活动。3.理解Story time中的故事。4.学习主情景图。Important &difficult points(重难点) 巩固本单元重点句型。Lear

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-11 10:02:00

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学校：鹤壁市湘江小学

C优质教案设计

未知

2018-06-11 10:02:00

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关键词：C优质教案设计

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Learning aims(学习目标) 1.

复习本单元重点单词和句型。

能够独立完成Let’s check

Let’s wrap it up的活动。

理解Story time中的故事。

学习主情景图。

Important &difficult points(重难点) 巩固本单元重点句型。

Learning steps(学习步骤) Step1. 预习温故. （用时5分钟）

T: Hi, boys and girls. Can you tell me some jobs? Ss: Postman/ ... (出示第五单元职业图片) T: Can you spell them? (拼写大赛，看谁写得多又正确) Step2. 新课内容展示（用时15分钟）

T: What does he/ she do?

Ss: He/ She is …

T: Where does he/ she work?

Ss: He/ She works …

T: How does he/ she go to work?

Ss: He/ She goes to work …

2.听录音，学生分角色表演P46-47对话。

3. Finish Let’s check.

Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

1. 小组合作填写

Let’s wrap it up.

2. Play the tape of Story time. 3.学生阅读故事。

Step 4. 达标检测（用时5分钟）

Step5. 布置课后作业（用时2分钟）

板书设计：

Unit 5 What does she do?

A: What does he / she do ?

B: He/ She is ...

A: Where does he / she work?

B: He/ She works in ...

关于本教案的常见问题

Q：C优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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