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教学内容Unit 1 My school Story time 教材分析Story time部分主要是复习巩固新学内容，形式有Listen and number ，look and circle和 story 的形式进行综合练习巩固。学情分析 学生已经掌握了基本的学校校舍的单词。Listen a
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- 2018-04-18 09:19:00
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- 学校：璧山区北街小学校
C教学目标
未知
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关键词：C教学目标
正文
教学内容
Unit 1 My school Story time 教材分析
Story time部分主要是复习巩固新学内容，形式有Listen and number ，look and circle和 story 的形式进行综合练习巩固。
学情分析
学生已经掌握了基本的学校校舍的单词。Listen and number ，look and circle和 story这些多种多样的练习方式能很好的提高学生兴趣，在不同形式的练习中巩固新知，并结合所学句子Where is the teachers' office?/B: It's .../Is this ...?/Yes, it is./No, it isn't./This is the …?/That is the…来进行会话练习。
教学目标
1、能让学生运用This/That is …写句子。
2、能听懂录音。
3、会唱Let’s sing 的歌曲。
4、能听懂 Story time 的 内容。
教学重难点
掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。
教法学法
讲故事、小组比赛，唱歌曲，单词卡片，视频动画
教学准备
1、教师相关的准备磁带和收音机。
2、Story time故事网络动画。
媒体规划
资源类型
歌曲
视频
图片
媒体内容要点
《Our school》
Story time动画
学校校舍照片图
媒体作用
创设情境，引发动机
呈现过程，形成表象
提供示范，正确操作
教学过程
过程设计
修改与反思
Step 1.Warm-up 1、日常口语交流。
2、学生起立边跳边唱歌曲《Our school》。
3、Review：A、B两部分的词语及对话。
Step 2. Presentation and practice 1、教师播放A部分Let’s check的录音，学生完成听力练习。
2、看图完成look and circle部分。
3、教师出示本单元的图片，问学生Where is the …?由学生做回答，复习所学校舍单词。
4、听录音看动画理解Story time 的内容。
Step 3 Consolidation 1、读一读并填空。
2、听录音并排序。
3、看一看并画圈。
4、唱Let’s sing 的歌曲。
Step 4 Homework 1、完成练习册一单元习题。
2、读写四会单词。
板书设计: Unit 1 My school Part B story time Where is the teachers' office?/B: It's .../ Is this ...?/Yes, it is./No, it isn't./
文档信息
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关于本教案的常见问题
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