C优秀教案说课稿｜教案在线预览

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Unit 4 I have a penpal Let’s learn Part A 教学目标(一)认知目标1. 能够听、说、读、写短语 dancing/singing/ playing football/doing kung fu /reading stories 2.掌握三会句子： Wh

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 10:05:00

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学校：天门市小板镇小板初级中学

C优秀教案说课稿

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2018-04-24 10:05:00

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关键词：C优秀教案说课稿

正文

Unit 4 I have a penpal Let’s learn Part A

教学目标

(一)认知目标

1. 能够听、说、读、写短语 dancing/singing/ playing football/doing kung fu /reading stories

2.掌握三会句子： What are your hobbies ?I like reading stories. I also like singing and doing kung fu. (二)能力目标

能熟练运用句型，核心词谈论兴趣爱好。

(三)情感目标

1引导学生拥有健康的兴趣爱好，

2 培养通过了解对方兴趣爱好结交朋友的意识。

2学情分析。

我们班共有60名同学,50%的同学对英语有浓厚的兴趣 ,上课积极主动，接受新知识的速度很快。30%的同学接受新知识需要的时间稍长。20%的同学英语基础很差。他们上课根本跟不上节奏，学习任务无法完成。

两极分化严重且比例也大，我也不忍心放弃他们,只能一遍又一遍的重复和练习,而此时那些已经具有大量英语基础知识的学生面对这样的同学和老师的教学,一开始或许还有一种自豪感,但很快便会十分无聊而影响课堂。

基于以上实情，必须确定一个合理的教学内容和目标：减少部分四会单词的学习，增加四会句子的操练时间。然后针对那些基础好的同学适当增加写的练习。

3重点难点

能准确的读出和写出V-ing形式的单词短语。

2.能用What are your hobbies? I like singing/…?进行问答.。

。

4教法与学法

突破方法:表演情景对话,师生互动,游戏，小组交流,突破难点。

引导法,点拨法。

5教学准备

教师准备多媒体课件、课文情景动画或音频MP3。单词卡片,图片,等教学道具。

6教学过程

6.1第一学时

6.1.1教学过程

Step 1: lead in 图片展示。

The boy is running. He runs every day, he likes running.

Step 2: Presentation Let’s learn the new phrases. dancing/singing/ playing football/doing kung fu /reading stories 学生两人一组读，做游戏，完成会读的目标。

3引导学生反复操练问答：

A: What are your hobbies? B :I like…

Step 4 教师播放Let’s learn部分的录音,学生静听一遍后填空，跟读,随后学生两人一组进行练习。

设计意图:充分调动学生的自主性,培养学生的综合语言运用能力,并达到听,说,读,写的目的。

Step 5: Practice Do a survey

设计意图:在真实语境中，运用所学句型短语进行问答。

Step 6 : 知识小结。

Step 7 1. 抄写本课的四会短语

2 .完成句子。

板书设计:

Unit4 I have a penoal

What are your hobbies?

I like ______. t.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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