一年一度的人民代表大会PPT专用课堂实录内容

教案教案 九年级第五课 一年一度人代会

段孝军

教学目标：

1、情感态度价值观：

使青少年从情感上热爱人民代表大会制度，关心两会，关心国家的政治生活，培育热爱人民的情感。

2、能力：

能够区分人大与政协的职能，能够注意概念上的区分。

3、知识：

知道我国的一切权力属于人民；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系；全国人民代表大会的职权；人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。

重难点: 重点是人民代表大会制度是人民当家作主的根本保证;难点是区分人民代表大会和人民代表大会制度。

教学方法：教室讲授与合作探究相结合

导入新课： 教师：我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。那么，人民怎样行使当家作主的权力呢？今天，我们就要了解人民行使当家作主权力的基本形式。

新课教学：

环节一：关注两会

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教师：3月的北京乍暖还寒，但是冷风挡不住人们的热情。一年一度的全国人民代表大会和中国人民政治协商会议全体会议又召开了。来自全国各地的两会代表都齐聚北京，行使人民所赋予他们的权力。各大新闻媒体也不遗余力地进行报道。我们班也有两名小记者参加了两会的报道，听听他们给我们带来的有关两会的消息。

活动：小记者跑两会

由两名同学分别扮演小记者，向大家介绍本次全国人民代表大会的议程和代表们关注的重要问题。

通过两名学生发布两会消息，引导学生感受人民代表代表人民行使管理国家的权利具体过程。

环节二：人民是如何行使当家作主的权利

教师：通过刚才两位同学的介绍，我们都了解了有关两会的哪些知识？现在进入“我问你答”环节。

（1）“两会”指的是哪两会？（全国人民代表大会和政协全国代表大会）

（2）人民代表大会是如何行使当家作主权力的？

（3）全国人民代表大会与其他国家机关的关系

①

全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。

②

其他中央国家机关都由它产生，并对它负责，接受它的监督。

③

国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

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立法权民主选举组成全国人民代表大会（最高）决定权任免权 人民代表大会人民(主人）人民代表（国家的权力机关）地方各级人民代表大会监督权负责负责监督各级行政机关（政府）审判机关（法院） 检察机关（检察院）行政权审判权检查权

环节三：全国人民代表大会的职能

下面我们通过全国人民代表大会的实际工作来看一看全国人大具有的职能。

一届全国人大：颁布《中华人民共和国宪法》；选举***为主席，决定周恩来为总理。

七届全国人大：将兴建三峡工程列入十年规划。

十届全国人大三次会议：通过《中华人民共和国反分裂国家法》。十届全国人大四次会议：通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》的决议草案。

全国人民代表大会听取政府工作报告、最高法院工作报告、最高人民检察院工作报告。

问题：上述资料表明全国人民代表大会具有哪些职能？

学生自主探究后师生共同确定答案：

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1、最高立法权：制定和修改法律，制定和修改宪法。

2、最高决定权：审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算等。

3、最高任免权：增选和罢免国家领导人。

4、最高监督权：监督国家机关工作。

环节四：人民代表大会制度的优越性

学生齐读课文后在老师的指引下勾划：1、亿万中国人民通过人民代表大会行使国家权力，参与国家事务的管理。2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是我国人民当家作主的根本途径和最高实现形式。3、它有力地保证了人民当家做主。

人民人民代表①全国人民代表大会（最高）②③人民代表大会④（国家权力机关）地方各级人民代表大会行政机关（政府）审判机关（法院）检察机关（检察院）人民代表大会制度行政权审判权检查权

我国是人民当家作主的国家。人民通过人民代表大会行使国家权力，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

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