我们共同的精神家园国家优质课一等奖

复习课：凝心聚魂的文化力量

教学目标：

1.

情感、态度、价值观：引导学生热爱中华文化，增强文化自豪感；树立社会主义核心价值观是兴国之魂的观点，自觉培育和践行社会主义核心价值观。

2.

能力：结合日常生活和学习，用优秀传统文化促进自己的成长；结合生活实际弘扬和培育民族精神；学习领会社会主义核心价值观的内容，提高对社会主义核心价值观重要作用的认识。

3.

知识：了解中华文化源远流长、博大精深，理解中华民族文化对国家发展和个人成长的作用；知道社会主义核心价值观的内容，理解其作用并付诸于实践。

教学重点与难点：

1.用优秀文化促进个人成长；如何践行和培育社会主义核心价值观。

2.增强对中华文化的认同感和归属感；为什么要倡导社会主义核心价值观。

教学方法与策略：

1.情境教学法、案例分析法、合作探究法。

2.使用多媒体教学。

教学过程：

一、新闻导入

播放多媒体课件，由2017年与中华优秀传统文化相关的新闻“《中国诗词大会》第二季收官，零零后小才女武亦姝夺冠”，引入复习专题：守望精神家园。出示中考课标，学生明确中考关于本部分内容的考查方向。

（设计意图：通过创设情境，营造情感氛围，激发学生兴趣，使学生尽快进入上课状态。）

二、自主复习

1.

多媒体出示本部分内容的相关知识点，学生结合课本内容，在自主复习的基础上二人小组互相提问检查复习情况。（时间为5分钟）

教师重点提问以下内容：中华文化的特点。如何正确对待中华优秀传统文化？中华民族精神的含义及作用。社会主义核心价值观规定了哪些内容？中学生应该怎样培育和践行社会主义核心价值观？

（设计意图：通过复习，唤醒学生对该部分内容的记忆。）

三、合作探究

（一）中华文化是民族的根

走进柳氏民居、体会历史文化

1.多媒体课件展示我县柳氏民居的相关图片，请同学们介绍柳宗元或者柳氏民居的相关介绍，教师作补充介绍。（小组讨论）

2.出示“柳家家训”中的四箴，学生齐读并理解其意，思考该家训对后人的影响。

3.思考包括“柳家家训”在内的中国优秀传统文化为什么能流传至今？引出传统文化的特点；为什么说“民族文化是民族的根”？以及我们应该如何对待传统文化？

4.多媒体课件及时出示学情检测以了解学生掌握情况。

（设计意图：通过介绍本县柳氏民居的概况既可以让学生了解本土的文化景观，又可以增强学习的趣味性。）

5.小组合作探究“如何推动古典诗词走进人们的生活？”，探究前教师进行学法指导，学生根据学法指导合作探究。教师巡视，参与并指导学生讨论。讨论结束后教师提问学生代表并及时评价反馈。

多媒体展示参考答案，学生明确差距。

答案参考：

国家：1.继承和弘扬中华民族优秀传统文化，不断创新传播方式，加大网络文化中古典诗词的成分，推动其普及。2.提倡全民鉴赏古典诗词，降低传统文化的学习门槛。3.推动课程改革，在中小学教学中加大古典诗词的比重。

社会和学校：要加强古典诗词方面的宣传教育。

青少年：1.增强对古典诗词的认同感，做古典诗词的传播者、弘扬者。2.努力学习古典诗词，积极参加有关古典诗词的活动。3.坚持与时俱进，结合时代和社会发展需求，不断为中华优秀文化增添性的富有生命力的内容。

（设计意图：通过学法指导以及合作探究，提高学生分析、解决问题的能力以及小组合作的能力。）

（二）民族精神是民族的魂

参观烈士陵园、感悟民族精神

1.多媒体课件展示我县烈士陵园以及各校组织学生祭奠英烈和参观我县革命史展览馆的相关图片，思考：为什么每年我县都会举行祭奠革命英烈的活动？学生明确：是为了深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，弘扬革命烈士精神。引出“民族精神”。

2.巩固复习民族精神的内涵、作用以及青少年如何弘扬和传承民族精神？

3.多媒体课件出示学情检测及时把握学生掌握情况。

（设计意图：通过本县中小学生参观的图片，引发学生的情感共鸣，激发学生思考。）

（三）铸就兴国之魂

1.多媒体课件播放社会主义核心价值观的公益视频。学生复习社会主义核心价值观的内容，明确这三个层面的价值要求分别回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。

2.看图赏析，思考：图一倡导人们践行什么价值观？图二反映出当今社会什么价值观的缺失？

3.由二、三两小题明确社会主义核心价值观的重要作用。

4.多媒体课件出示相关内容检测学生掌握情况。

（设计意图：通过视频播放、看图赏析以及社会实践联系社会主义核心价值观这一政治热点，让学生从书本中来，回归到生活中去，做到知行合一，从而真正落实核心素养。）

（四）课堂小结

师生再次巩固本节课所复习内容。

本节课，我们知道了中华传统文化的特点及其重要性，还把握了民族精神的内涵和作用，从而增强了对中华文化的认同感和归属感，坚定了文化自信，明确目标：努力建设社会主义文化强国。通过巩固社会主义核心价值观，也明确了作为中学生我们可以从小事做起，努力构建社会主义和谐社会，相信到本世纪中叶一定会实现中华民族的伟大复兴！

（设计意图：通过学后小结，让学生对所学知识进行总结从而起到升华作用。）

龙港初中 张婷婷