依法保护公民的民事权益优秀教案内容

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课题：七年级道德与法治下册第十课第1节《法律为我们护航》

学习

预设

问题与活动

教

学

1．了解未成年人受国家特殊保护的原因。

（学习）2．知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊认真阅读

目

标

关爱和保护。

明确目标

3．理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。

2014年召开党的十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重学生认真

导入

未成年人，侵犯未成年人的合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的倾听感悟

新课

装保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们一起来探讨“法律为我们护航”这一话题。

(一)自主学习，思考并整理知识点：

要求：

1.未成年人的定义：未满十八周岁的公民。

先独立2.为什么未成年人需要特殊保护？（特殊保护未成年人的原因）

自主快速浏览答：①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不课文，强，容易受不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未思考并整理本来，对未成年人的特殊保护，是人类的共识。

节基本订3.保护未成年人的法律有哪些？

知识点，斟答：①《宪法》②《婚姻法》③《义务教育法》④《未成年人保护法》——专门酌答的法律⑤《预防未成年人犯罪法》——专门的法律

案，简化要点4.保护未成年人的四道防线是什么？

但不能自主答：①家庭保护——基础；②学校保护——重要作用；③社会保护——不可缺少断章取义；把学习

的组成部分；④司法保护——重要保障。

握不准线

5.保护未成年人都是谁的责任？

的地方“兵教

合作答：国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性兵”解决，然探究

自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

6.法律给我们特殊的保护，我们未成年人该怎么做？ 后组内交流展答：①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；②同时也要尊重和维护他示。

人权利，自觉履行公民应尽的义务。

(二)合作探究，讨论并交流解疑惑：

探究一：未成年人受到特殊保护

学生分享教材P95四幅图片，运用你的经验探讨：

要求：1．在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？

创设情交流点拨：任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人打工；父母对未成年境，感子女有抚养和教育的义务，教师不得体罚和变相体罚学生；等等。

悟未成2．未成年人为什么需要特殊保护？

年人享交流点拨：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和受哪些自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。保护和②未成年人的生存和发展事关人类的未来，需要给予未成年人特殊的关爱和保关爱，护。③对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的为什么

实施课程改革

发挥集体智慧

合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

需要保探究二：未成年人需要特殊保护 护；

1．学生分享教材P96探究与分享图片及文字，探讨：

要求：(1)未成年人容易受到伤害的原因有哪些？

交流点拨：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自创设情我控制能力不强，社会上还存在着许多不利于青少年健康成长的环境等等。

境，了解未成(2)怎样才能使未成年人免受伤害？

年人易交流点拨：需要国家、社会、学校、家庭给予未成年人特殊的关爱和保护。未成受伤害年人也应加强自身修养，依法自律，增强自我保护的意识和能力，善于运用法律的原武器维护自己的合法权益。

因，认2．学生阅读分享教材P97相关链接

识的怎交流点拨：了解不同时期对儿童的保护，认识到未成年人的生存和发展事关人类样免受的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已成为人类的共识。

伤害；

探究三：保护未成年人的相关法律

要求：学生阅读教材P98相关链接宪法、未成年人保护法、婚姻法、劳动法等有关创设情保护未成年人的规定，探讨：

1．你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？

境，了交流点拨：如，劳动法第六十四条规定不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有解保护害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。刑法规定从未成年量刑上看，对未成年人犯罪实行从轻处理，且不适用死刑，等等。义务教育法第人的相十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年关法律在户籍所在地学校就近入学。刑法第十七条 已满十四周岁不满十八周岁的人犯及有关罪，应当从轻或者减轻处罚。预防未成年人犯罪法第三十三条 营业性电子游戏规定。

场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人

禁止进入标志。

2．我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”

的原则？

交流点拨：没有违背“法律面前一律平等”的原则，因为未成年人身心发育不成

熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，要求：给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。

创设情探究四：构筑四位一体的保障体系

境，了1．学生阅读教材P99相关链接，了解家庭保护，学校保护，社会保护，司法解家庭、学保护的相关规定，感受国家、社会对我们浓浓的情、深深的爱。

校、社2．学生阅读教材P99下面探究与分享小强的事例，探讨：

会、司(1)你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？

法等方交流点拨：小强父母没有履行对小强的抚养和教育的义务，违背了《未成年人保面的相护法》和《婚姻法》的有关规定，不仅应受到道德谴责，还要受到法律制裁。

关规网吧老板行为违反了《未成年人保护法》中社会保护的有关规定，应受到法律的定，谈制裁。

感受和做法。

(2)针对父母的行为，小强可以向谁求助？

交流点拨：小强可以向当地学校、社区、妇联求助，也可以向人民法院提起诉讼，

要求父母履行抚养教育自己的义务。

(3)如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？

交流点拨：我会帮助他了解法律的基础知识以及受教育的重要性，在学习上帮助他，给他补习功课，在生活上，关心他、照顾他；在行动上，给他鼓励，给他信心，劝阻他不要参加一些不利于青少年健康成长的活动等。

1

提高课堂效率

提升教学质量

教材P100 拓展空间

查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的主要拓展

内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况，写一份调查报告。

提高

[点拨]如拟写关于未成年人司法保护的调查报告，可从以下角度进行。当前未成年人犯罪呈现的特点及特征；未成年人犯罪的原因分析；加强未成年人司法保护工作的建议；等等。

1．未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指(

C

)

A．未满14周岁的公民

B．未满16周岁的公民

C．未满18周岁的公民

D．未结婚的公民

2．我国颁布专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是(

A

)

①未成年人是祖国的未来、民族的希望

②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任

③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力

④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

3．党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。它们是(

C

)

①未成年人保护法

②义务教育法

③预防未成年人犯罪法

④消费者权益保护法

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

4．维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。我国保证未成年人各项合法权益的基本途径是(

D

)

①家庭保护

②学校保护

③社会保护

④司法保护

A．①②③

B．②③

C．①③④

D．①②③④

巩固5．作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有(

B

)

训练

①按时入学

②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学

③遵守法律和学校

纪律

④尊敬师长，努力完成规定的学习任务

A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．②④

6．下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是(

C

)

达标A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护

B．国家制定专门检测

的法律保护未成年人

C．凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任

D．由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长

7．家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列做法能体现家庭保护的是(

A

)

A．对子女的期望融化在日常细微的言传身教中

B．百依百顺，自由放纵

C．骄纵溺爱，有求必应

D．管教无方，粗暴生硬

8．学校保护对未成年人的成长起着举足轻重的作用。下列符合学校保护要求的是(

A

)

①尊重未成年人的人格尊严，不辱骂学生

②保障未成年人受教育权利

③保护学生在学校活动中的人身安全和健康

④履行对未成年人的教育和抚养义务

A．①②③

B．②③

C．①③④

D．①②③④

9．青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人进行社会保护的有(

D

)

①爸爸带小敏去看望孤寡老人

②全国开展整治少儿出版市场的专项行动

③学校设立“禁烟标志”

④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

10．某校学生小强从学校盗走财物，被发现举报后，公安人员到小强居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了(

C

)

A．对未成年人的社会保护

B．对未成年人的学校保护

C．对未成年人的司法保护

D．对未成年人犯罪的宽容与体谅

11．判断下列行为是否违反未成年人保护法，并请说出理由。

(1)某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还将其犯罪行为予以公开报道。

判断：是

理由：记者公开报道此事，尤其将未成年的隐私信息公开，侵犯了未成年人的合法权益

(2)国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。

判断：否理由：符合社会保护的有关规定，是国家在履行创造有利于未成年人健康成长的社会环境的义务

(3)学生违反校纪班规，班主任老师对他们进行批评教育。

判断：否理由：符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育，并保护其健康成长的职责

(4)学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。

判断：是理由：违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚，小王父亲应该以适当的方法教育孩子

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