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学会生存教学目标：1.能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。2.激发学生表达真情实感的欲望，能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。3.激发学生珍爱生命的意识，学会生存，具备自我保护的本领。教学重难点：培养学生用列举的事例阐明自己的观点，运用所学知识处理紧急事情，更好保护自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-05 15:32:00

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学校：安阳市南漳涧小学

习作优质课教案内容

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学会生存

教学目标：

1.能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。

2.激发学生表达真情实感的欲望，能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。

3.激发学生珍爱生命的意识，学会生存，具备自我保护的本领。

教学重难点：

培养学生用列举的事例阐明自己的观点，运用所学知识处理紧急事情，更好保护自己以及他人的能力。

教学课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入

1.鲁滨孙在荒岛的经历给我们留下了深刻印象。在现代社会里，鲁滨孙那样的遭遇是极其少见的。但是，学会生存、具备自我保护的本领，对我们每个人都重要。这节课，咱们就围绕“学会生存”这个话题来谈一谈。

2.板书课题：学会生存

二、读提示，明要求

1.请大家打开书95页，边默读边画出学习要求。

2.出示学习要求，并再次读。

三、围绕话题，展开交流

1.看到“学会生存”这四个字，你想到了什么？

2.学生交流自己想到的。

3.师小结：是的，学会生存要学会独立生活，会用所学的知识去应对，想办法让自己生存下去。

4.师：现在就让我们交流你了解到的有关自我保护的事情。说的时候重点介绍主人公如何逃生的，以及从中你得到的收获或启示。

5.生交流。

6.在我们的生活中可能会遇到哪些危险和灾难，我们应该如何应对呢？请同学们交流一下。

7.学生交流。

四、联系事例，学会生存

1.通过刚才的交流，我发现，我们可能遇到的危险或灾难，一方面是自然带来的，如雷电、地震、洪水，一方面是人为造成的，如受骗、抢劫、丢失、交通事故等。应对不同的危险要采取不同的办法，看得出大家已经具备了一定的自我保护的本领。现在，你能说一件自己经历或了解到的自我保护的事情吗？

2.出示学习要求：说的同学要说清楚事情的起因、经过和结果，努力把事情的经过说具体，还要说一说从中你得到的收获或启示，听的同学要仔细听，学习别人的长处，说得不好的地方给他指出来，帮助他修改。

3.自己先想一想。指名说。组内交流。全班交流。

五、总结要素，升华主题

1.这节课，我们学到了许多不同地自我保护的本领，也知道与生存有

关的因素，那么你能用一个词或一个短语概括吗？生答，老师引导并板书：机智勇敢沉着冷静

经验方法积极乐观永不放弃

2.总结：同学们，正是这些因素托起了我们的生命之花，让我们多积累一些自我保护的知识和求生技能，防患于未然，只有这样，这朵生命之花才能越开越鲜艳。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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