有多少个字教学设计内容推荐｜教案在线预览

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有多少个字教学目标:1、通过具体情境,初步认识估计,体会估计在现实生活中的作用,初步掌握估计的方法。2、通过独立思考,组内交流等活动,培养学生的估计能力。3、在数学学习中获得成功的体验。重点:掌握估算方法,培养学生的估算意识和能力。难点:培养学生估算意识和能力。教学过程:一、导入新课1、一棵大树大约

资料类型：教学教案文档

所属课文：有多少个字

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2018-06-07 20:25:00

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学校：三渠镇武寨府小学

有多少个字教学设计内容推荐

未知

2018-06-07 20:25:00

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关键词：有多少个字教学设计内容推荐

正文

有多少个字

教学目标:

1、通过具体情境,初步认识估计,体会估计在现实生活中的作用,初步掌握估计的方法。

2、通过独立思考,组内交流等活动,培养学生的估计能力。

3、在数学学习中获得成功的体验。

重点:掌握估算方法,培养学生的估算意识和能力。

难点:培养学生估算意识和能力。

教学过程:

一、导入新课

1、一棵大树大约高10米。

2、我们学校大约有300名学生。

3、我家到学校大约3千米远。

出示上面3个信息,学生齐声读。问:3个信息有什么相同点。

生:数字都是大约的,估计的,不是一个准确值。

师:这节课我们就一起来学习有关估计的内容。

二、探究新知

1、课件出示课本30页有关祖冲之的小故事

2、读完之后学生谈感想,要像祖冲之学习,好好学习,做一个对祖国有用的人。

3、估计文章的字数

生1:150个

生2:500个

生3:1000个

同样的一篇文章,为什么你们估计的字数相差这么大呢?4人一小组,合作讨论,说出自己估计的方法,组内找到最合理的并且误差小的方法。

4、小组代表发言:

(1)根据图片看出文章左右两边关系,左边是右边的2倍,先数出右边有50个,根据右边计算出左边就是100个字,两边和起来就是150字。

(2)先数出一行大约10个字,整篇文章有17行就是17个10,就是170个字。

5、师小结:两位同学回答的都非常棒,在估计中,既用到了数数的知识,也用到了乘法的知识,而且还学习了以少估多的估计方法。

估计其实没有准确的数值,只要你的方法合理都正确。

6、趁热打铁,出示练一练第一题,学生独自解决。

7、出示课本30页估一估,填一填。

根据第一杯的数量估计第二、第三杯有多少粒。学生独立完成。

指名回答,并说清楚自己的想法。

师用线段把3杯黄豆画出来,使学生看的更加清楚

8、学生独立完成练一练第3题

三、巩固新知

1、出示课本练一练第2题,生独立完成。

2、课本练习练一练第4题,对于有困难的学生进行引导。

四、课堂小结

这节课学完了,同学们有什么收获?

师小结:今天我们学会了估算的方法,知道一个大数是由几部分小数组成的。我们只要估计小数的数量,就能估算出大数的数量,这叫以少估多。

作业:填写智优课堂《有多少个字》

板书设计:

有多少个字

估算的方法:以少估多

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：有多少个字教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有多少个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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