复习题优秀教学设计说课稿

第2课时空间与图形

教学内容:96---100页

教学提示:引导学生复习图形的运动、长方形和正方形的周长、探索乐园等章节,通过数形结合运用所学知识解决生活中的问题。探索生活中的规律。

教学目标:

1.知识与技能:了解图形运动的基本形式,对称、平移、旋转。会正确计算长方形、正方形的周长。

2.过程与方法:通过观察、交流讨论,归纳相关知识点,形成知识网络。

3.情感态度与价值观:通过数形结合运用所学知识解决生活中的问题。体验数学来源于生活服务于生活的宗旨,提高学生自主学习的能力。

重点、难点

重点:正确计算长方形、正方形的周长;探索搭配规律。

难点:结合运用所学知识解决生活中的问题。

教学准备

教师准备:课件,直尺。

学生准备:直尺、答题纸。

教学过程

一、知识回顾。

1.图形的运动。

师:哪位同学说说,在图形的运动中我们都有哪些知识?

生:平移,旋转、对称是图形运动中的基本方式。

师:指名说,各自的特征。

生:平移,是指在平面内,某个图形按照某个方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。平移不改变图形的形状和大小。

生:旋转,物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。

生:轴对称,一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。

师:下面我们来一起完成95页第13题。

生:独立完成,交流做题过程,并说说解题思路。

2.长方形和正方形的周长。

师:指名回答什么是周长?

生:物体边线的长度叫做它们的周长。

师:长方形、正方形的周长公式是什么?

生:长方形周长=(长+宽)×2 正方形周长=边长×4

师:在生活中我们要灵活运用公式为我们的生活服务。下面我们来完成教材96页的14、15、16题99页第8题。计算前组内先交流解题思路。

生:独立完成。交流计算结果。

3.第八单元探索乐园。

师:在探索乐园中,我们通过实际操作找出了用气球装饰方案,搭配问题的解题规律,谁来说一说?

生:用气球装饰方案中我们把有规律出现的看作一组,用一共的个数除以一组的个数,然后看余数是几,就从下一组数几,来确定。

生:搭配问题中我们是利用的乘法原理,即,即做一件事,完成它需要分成n个步骤,做第一步有m1种不同的方法,第二步有m2种不同的方法,…,做第n步有mn种不同的方

法,

那么完成这件事就有m1×m2×…×mn种不同的方法。

师:下面我们来根据我们探索出来的规律,完成下面的练习。教材96页17题,97页第1题,100页第9题。

生:独立完成,交流解题思路。

设计意图:教学时先回忆相关的知识点,对知识进行查漏补缺,通过做相关的练习巩固知识,提高能力。

二、达标反馈。

(一)画出下列图形的对称轴。

(二)计算下面图形的周长。

(三)有240面彩旗,按4红、3黄、2绿的顺序轮流排列,插在人民路上,最后一面是什么颜色?

(四)选一种主食和两种菜,一共有多少种不同的搭配方法?

答案:1. 略2. 18 14 9 24 3. 黄色4.6种

板书设计

空间与图形

平移,旋转、对称

长方形周长=(长+宽)×2 正方形周长=边长×4

教学反思:通过对知识的整理和复习,逐步养成回顾的习惯,增强学生学习的自信心,感受学习数学的乐趣。进一步明确知识的内在联系,能正确选择并灵活运用所学知识解决问题。教学资料包。

教学资源包。

聪明的猪宝宝

今天,妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

故事里说:有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元,猪妈妈要买60支花。于是,猪妈妈问三个猪宝宝:“我们要买60支花,20元一支,那一共要多少元?”最大的猪宝宝说:“20乘60等于1200元,所以要花1200元!”第二个猪宝宝说:“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十,就是1200元!”最小的猪宝宝接着说:“我想,你们两个都是对的,只是说法不同,其实都一样。”“没错!”猪妈妈赞扬道。

到了绑花时间了,最小的猪宝宝抢先问:“现在要绑花了,12支花绑在一起,可以绑多少束?”猪妈妈没出声,大家只能摇头说不会了。过了一会,最大的猪宝宝叫道:“1200除以12等于100,所以可以绑100束花。”

“虽然我们绑完了,可是我们还要送花给20个老爷爷,每个老爷爷分几束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟,猪宝宝们才说:“哦!我们知道了,100÷20=5,所以每个老爷爷分5束!”

猪宝宝们把花给了老爷爷,老爷爷连忙说谢谢,猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

听完这个数学故事,我就更喜欢数学了,也加强了我学好数学的信心!

资料链接

珊瑚虫的“日历”

珊瑚虫则在另一个方面展示出自己过人的数学天赋,它能在自己身上奇妙地记下“日历”:每年在自己的体壁上“刻画”出365 条环形纹,显然是一天“画”一条。一些古生物学家发现,

3.5 亿年前的珊瑚虫每年所“画”出的环形纹是400条。天文学家告诉我们,当时地球上的一天只有21.9 小时,也就是说当时的一年不是365 天,而是400天。可见珊瑚虫能根据天象的变化来“计算”并“记载”一年的时间,其结果还相当准确。

期末测试A卷

一、填空。(18分)

1、652除以一个一位数,商可以能是()位数,也可能是()位数。

2、填上适合的单位名称。

一头大象重2()20袋面粉重1()

一辆货车可载货4()小东体重35()

3、一个正方形的周长是20分米,它的边长是()分米。

4、一张长方形纸长10厘米,宽7厘米,如果剪下一个最大的正方形,正方形的周长是()。

5、小红、小蓝、小芳、小军每两人握一次手,共握()次手。

6、用4个数字,2、6、9、0摆一个最大的三位数是(),最小的三位数是()。

7、38名同学春游,每5人一个帐篷,共需( )个帐篷.

8、妈妈用拖布擦地,是()现象;自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象。

9、在○里填上“>”“<”或“=”。

6×4+5 ○ 6×(4+5)48÷(2×3)○ 48÷2×3100÷4○120÷5

10、便利店里有3种面包,两种饮料,小明想买一个面包和一种饮料,有()种选择。二、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(7分)

1、在一个算式中,有加减数,也有乘除法,要从左到右依次计算。()

2、1吨的铁比1000千克的棉花重。()

3、因数末尾有几个0,积的末尾就有几个0。()

4、长方形、正方形、平行四边形都有四个角。()

5、三位数除以一位数商可能是一位数。()

6、长方形和正方形都是对称图形。()

7、由4条直的线段,一定会组成四边形。()

三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(5分)

1、把35+28=63,63÷7=9合并成综合算式是()。

A 35+28÷7 B 35÷7+28 C (35+28)÷7

2、用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,则它们的周长()。

A 周长相等B 正方形周长大C 长方形周长大

3、□÷□=8……4除数最小填()。

A 3 B 4 C 5

4、用两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是()。

A 4厘米B 6厘米C 8厘米

5、在路边安装电线杆,每两根电线杆之间相距8米,从第一根到最后一根电线杆一共长96米,一共安装了()根电线杆。

A 11 B 12 C 13

四、计算题。(30分)

1、直接写出得数。(6分)

50×5= 210×4= 720÷8= 303×8=

3×130= 240÷6= 374×1= 125÷5=

7×101= 0×18= 320÷4= 800×8=

2、列竖式计算(带★的要验算)。(12分)

87×9 ★308×6 688÷7

245×8 ★289÷8 7×518

3、计算下面各题。(12分)

238+45×5 65×4-128 900-108×4

758-58×9 105×(81÷9-3)393×(80—72)

五、量一量、算一算、画一画。(14分)

1、量出每条的长度并算出长方形的周长。(4分)

2、下面是一张方格纸,每个小格是边长为1厘米的正方形,请你在这方格纸上画出一个周长是14厘米的长方形和一个周长为12厘米的正方形。(4分)

3、画一画。(6分)

六、解决问题。(26分)

1、粮食仓库存有大米165袋,正好是存有的面粉袋数的5倍。粮库中存有的面粉比大米少多少袋?

2、一只熊猫5天吃食物135千克,一只大象比一只熊猫每天多吃食物432千克。一只大象每天吃食物多少千克?

3、上衣比裤子价钱的3倍少22元,这条裤子多少元?

?元上衣128元

4、一辆汽车自重3吨、载重量为6吨,每袋化肥重100千克,50袋化肥能一次运走吗?可以通过限重为7吨的大桥吗?

5、在一个长10厘米、宽6厘米的长方形中剪下一个最大的正方形。剩下的部分周长是多少厘米?若从剩下部分中再剪出一个最大的正方形,这个正方形的周长是多少厘米?