2、快速跑（30米）PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

创设情境跑出乐趣一、指导思想：遵循“以学生发展为本”的教育理念，突出“健康第一”的指导思想，结合一年级学生的身心特点和现有运动水平，本节课学习《30米快速跑单元》中跑成直线的相关知识技能。积极创设愉快的学习环境，培养学生主动探索学习的意识和能力。使学生在集体意识、合作意识得到提高，具有自主练习、观察

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、快速跑（30米）

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2018-05-18 14:30:00

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学校：闵行区华坪小学

2、快速跑（30米）PPT及专用教学设计内容

未知

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关键词：2、快速跑（30米）PPT及专用教学设计内容

正文

创设情境

跑出乐趣

一、指导思想：

遵循“以学生发展为本”的教育理念，突出“健康第一”的指导思想，结合一年级学生的身心特点和现有运动水平，本节课学习《30米快速跑单元》中跑成直线的相关知识技能。积极创设愉快的学习环境，培养学生主动探索学习的意识和能力。使学生在集体意识、合作意识得到提高，具有自主练习、观察思考自评互评、相互帮助的能力。

二、相关分析：

1、教材分析：

跑是人体基本活动能力之一，是人类日常生活中最常见的与最常用到的一种人体活动，在体育教学中占有重要地位。然而小学阶段快速跑主要的任务是培养跑的正确姿势，跑的自然快速、跑成直线。让学生通过观察思考实践等教学活动，改进跑的技术，发展学生的速度、灵敏等身体素质，提高动作的协调性。

2、学生分析：

小学一年级学生的肌力差，下肢力量较差，耐力较差，对简单的动作有所控制。本节课执教的班级是一3班，学生求知欲和表现欲都较强，对体育活动有很高的兴趣，是一群活泼可爱的孩子们。但是他们对事物容易分散和转移，往往只注意新奇有趣的事物和学习材料。因此各项活动要考虑到一年级学生的身心特点，通过激励的语言，不同的情景来设计教学活动。多使用分组练习，进一步培养学生自我学习的能力。让每一个孩子在练习过程中体验快乐。

三、教学目标：

1、初步学会在快速跑中跑成直线的动作要领和方法，提高快速奔跑能力。

2、发展下肢的力量并提高灵敏、协调等身体素质。

3、在游戏中学习“传递物资”的游戏方法，享受主动参与活动的乐趣。

4、形成与同伴相互鼓励、团结协作的意识。

四、教学重点与难点：

教学重点：跑成直线

教学难点：跑的自然、快速

五、主要教学环节

一、准备部分

1、通过慢跑熟悉布置上课的场地，模仿贪食蛇和小飞机，提高学习兴趣。

2、通过音伴自编《海草舞》，提升学生对本课的兴趣，对主教材作好充分的热水准备。

二、基本部分

1、直线和曲线跑：在老师的引导下，尝试进行不同路线跑，引出为什么和如何跑成直线。

2、看标志物的直线跑：沿地上的标志物组成的直线跑，从而提醒学生在跑动中要看前方。

3、不同方向、距离的直线跑：在地上没有提示线的情况下，学会能力的提升。尝试由一个起点出发，不同方向、不同距离的直线跑都能跑成直线。

4、30米完整跑：进行竞赛跑，提高学生自我评价的能力，增强学习的主动性。

顾智君

上海市闵行华坪小学

关于本教案的常见问题

Q：2、快速跑（30米）PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、快速跑（30米）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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