2、投掷轻物教案板书设计

课的设计

一、指导思想

本节课遵循以“学生发展为本”的教育理念，根据一年级学生的身心特点，教师通过引导，让学生主动积极地参与投掷，培养学生“团结互助、不怕困难”的优良品质，提高学生积极参与锻炼的兴趣，使学生在参与体育运动的同时享受运动所带来的快乐。

二、相关分析

学生分析：一年级的小朋友进入小学已经是第二学期了，同学之间已经比较熟悉了，他们已经有了一定的规则意识，但是他们毕竟年龄比较小，好奇心强，该班的学生又活泼好动，思维很活跃，课堂上有很强的表现欲、竞争力和模仿力，但是动作动力定型相比比较弱，练习持续时间比较短。因此，我在教学中时常用击掌、贴小红花的鼓励方法，调动学生练习的积极性，使学生在玩中学、练，积极主动参与到活动中去。

教材分析：本课主教材的内容是持轻物掷远。该教材是小学一年级的投掷教材内容之一，也是低年级小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。但由于每个学生身体情况、成长过程和生活背景的不同，表现出的投远能力也有所差别，所以通过该教材的教学内容提高学生的投掷能力，同时发展学生的力量，灵敏等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带等运动器官的发育，增强上肢力量。特别在综合活动中，学生参与到活动方案的设计中让学生的思维能力得到了锻炼，培养学生不怕苦、不怕累、勇敢顽强的好品质，通过合作、互助、竞争获得团队协作的直接经验。

三、教学重难点

重点：快速挥臂

难点：90％左右学生动作连贯

四、学习目标

1、进一步学会投掷海绵球掷远的动作方法，

90％左右的学生能学会快速挥臂。

2、学会综合活动击毙战机的方法、规则，要求积极思考、遵守规则。

3、提高投掷能力、上肢力量，身体协调能力。

4、养成良好的交流能力和互助合作的精神，学会自我评价。

五、教学策略

1、一年级的学生对新事物很好奇，但注意力容易分散，所以在准备操中我以游戏的方法，让学生跟我一起边做游戏边复习，有可以提高学生做操的兴趣。

2、教学中从学生的认识、技能、情感三方面入手，采用各种颜色的花瓣拼版、海绵球作为辅助器材，让学生通过挥笔拍打花瓣拼版发出的声音和海绵球掷地反弹的高度等使每个学生在提高兴趣中能体会体育运动的乐趣，从而使身心得到全面发展。

3、活动中，为了充分发挥学生主体地位，在主教材和综合活动中都让学生进行两人或小组合作，通过齐心合作，使学生学会评价、学会帮助，学会交流，大家在共同合作中，培养团结协作的精神。

六、预计问题

1、一年级的学生相互帮助的能力还不够，这需要教师给予学生明确的目标，让学生评价有针对性，做到公平、公正。

2、一年级的学生比较好动，做游戏时比较兴奋，规则意识比较弱，这就需要加强对学生规则意识教育。

3、因器材比较新颖、也比较多，学生看到后会比较兴奋，在摆放时不够快，需要培养小干部的管理能力和指挥能力。

闵行区诸翟学校一年级海绵球投远单元教学流程

年级

一

学期

二

课次

三

执教

朱国正

1、

初步学习掷远的动作方法，掌握肩上屈肘，快速挥臂、协调用力的动作。

单元2、

肩上屈肘，方向正确，角提高投掷能力，促进上肢肌肉、关节发育，教学

1、

学习度适中，快速挥臂。

重点

提高身体协调性。

目标

2、

动作协调、连贯。 3、

养成良好的交流能力和互助合作的精神，学会自我评价。

课教学内容

学习目标

重点、难点

教与学的主要方法和手段

次

1、

初步学习

纸飞机的投掷方法。

2、促进上肢力海绵球掷远

一

量的协调能力。

3--1 3、养成良好的学习习惯。

1、教师讲解示范小飞机掷远的动作方法。

2、启发学生用小飞机进行各种投掷练习。

3、巡视学生游戏情况。

4、分小组用多种方式进行小飞机掷远的练习。

5、交流、演示投掷方法。

6、学生互评。

1、进一步学习

1、组织学生进行反弹球的练习。

海棉球掷远，要

2、引导学生说说反弹球高度的变化原

求提高出手速

因。

二

海绵球掷远度。

重点：出手速度

3、巡视指导，帮助养成正确动作。

3—2 2、促进上肢力难点：快速挥臂

4、设置不同高度，分层练习。

量，发展投掷能5、学生交流展示，促进相互学习。

力和出手感觉。

6、小组比赛，激发团队精神。

3、激发想象7、交流展示，评价。

力，养成积极向上的精神和团结协作的意识。

1、掌握海棉球

1、

设置情景，引导学生进行练习。

掷远的方法，出

2、

引导学生投掷出手的正确角度。

海绵球掷远手角度和远度。

3、

巡视指导，帮助养成正确动作。

三

3—3 2、提高对投掷重点：出手角度

4、

设置不同距离，学生体验练习。

的兴趣

难点：自然挥臂

5、

学生交流展示，促进相互学习。

3.养成竞争意

6、

小组比赛，交流经验。

识和协作精7、师生互评

神。

1、学生自评和互评

2、基本评价：

安1、

课前检查场地的平整和器材的摆评价

优秀：能够肩上屈肘，快速挥臂投向全放。

与

前上方，自然挥臂，有远度。

保2、

练习前做好充分的准备活动。

方法

良好：掌握肩上屈肘，快速挥臂，有障

3、

器材的合理分布。

远度。

合格：初步掌握肩上屈肘的投掷方法。

重点：肩上屈肘

难点：动作协调

闵行区诸翟学校体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

一

1 人数

组班形式

32 自然班

日期

周次

重点

难点

4.23 10 执教

课次

出手速度

朱国正

1 投掷：海绵球掷远（3－2）

综合活动：击毙战机（1-1）

快速挥臂

学会

目标

1、进一步学习海面球掷远的动作方法，

90％左右的学生能学会快速挥臂。

2、学会综合活动：击毙战机的游戏方法，要求遵守规则。

3、促进上肢力量，发展投掷能力和出手感觉。

4、养成良好的交流能力和互助合作的精神，学会自我评价。

教学

内容

运动负荷

次时强数

间

度

4’

中

1

小

1‘

4~

5 教与学的活动

组织与队形

组织队形：











课序

一

二

三

四

时间

1’

4’

课堂常规

1、整队

2、问好

3、进入角色

1、整队快、静、齐

2、引导学生进入角色

“同学们今天我们继续来学习解放军投掷手榴弹的本领好不好？要比上节课提高难度了，同学们有没有信心完成啊？！”

搏击操

1、小朋友们，我们要学习投掷手榴弹之前先要把身体练的棒棒的，跟着老师一起来练一练吧。

2、教师引导学生进行做操

3、随着音乐，师生共同进行搏击操

4、教师语言提示，鼓动学生激情投入

安全提示：注意同学之间的间距。

1、小朋友们，我们来做个游戏好不好，看看谁的反弹球的高度高！

2、教师引导学生分组练习

3、比一比，谁扔的高？

4、想一想为什么高？引出快速挥臂

5、教师做示范，小组间互相练习

6、分组讨论，积极参与

7、小组内比一比，看谁反弹的高，选出组内最高的学生示范

8、投掷海绵球

安全提示：不允许跑，慢走，注意投掷的方向。

队形：体操队形

队形：散点

队形：同上

游戏队形

∧ ∧ ∧

∧

∧ ∧

∧

∧ ∧

∧

∧ ∧

∧

∧ ∧

投掷：

15’

海绵球掷远

1.戏球

8-10

8-10

3-5

3’

3’

3’

2’

中

中

中

2、

反弹球

3、有一定高度的反弹球

4、投掷海棉球

中

综合活动：

五

击毙战机

1、铺设道路

2、突破包围

12’

3、击毙战机

六

2’

1’

场地器材

课后

小结

1

1

1

1

1

2’

2’

中

1、小朋友们，我们已经学习了解放散点

军投掷手榴弹的方法了，现在我

们就要去击毙敌人的战机了。

中

2、2、教师创设情境，让学生身灵其境，

积极参与游戏。

2、教师讲解游戏的规则和方法，做

示范。

散点

3、组织学生进行比赛

小

评价与放松

1、

评价

2、放松

4、进行活动时，教师进行安全提示

安全提示：注意跑动路线。

2’

小

下课

1、小朋友们，今天我们学习的是什么啊？要注意哪些呢？进行小组内的评价（根据上课实际情况进行评价，要实事求是）

2、教师和学生一起做放松游戏

3、教师做简要的综合评价

1、总结全课，表扬和鼓励

2、收拾器材，整理场地

3、师生互别，下课解散

海绵球36个，垃圾桶6个，彩色板36快，

标志物若干录音机一台

安全保障

准备活动做充分，注意不要用沙包扔到别人身上

练习密度

全课

内容主题

51% 34% 强度

中

预计