Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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Module 5 unit 1 He is playing the suona ,but the phone rings 六年级英语第二课时备课人:谢湘娜使用时间:_______ 教学目标：1.学习课文，熟读课文理解大意。2.能运用现在进行时询问及描述正在发生的动作。3.能熟练运用but 引导的表示

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2018-03-26 14:08:00

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学校：伊川县城关镇周村中心小学

Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.多媒体教学设计及其点评

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关键词：Unit 1 He is playing the…多媒体教学设计及其点评

正文

Module 5 unit

playing

the

suona ,but

the

phone

rings

六年级

英语

第二课时

备课人:谢湘娜

使用时间:_______ 教学目标：

学习课文，

熟读课文理解大意。

能运用现在进行时询问及描述正在发生的动作。

能熟练运用but 引导的表示转折的合并句。

教学重难点：

能运用but句型描述图片和在真实场景中进行真实交流和运用。

学具准备：幻灯片

导学案

一

导入新课，自学指导。

听写unit1单词

查资料翻译词组

Play the suona

__________

sing

and

dance

_______

come

________

start

to ________ 二．自主学习

，合作探究

自读课文，找出不会的单词写在单词角上

跟读课文注意语气语调。

再读课文，回答问题。

Daming

having

birthday

party ? Who

come

in ?

What

happened

the

third

the

time ? What

happened

the

second

the

time ? What

happened

the

first

the

time ? 4朗读课文，表演课文

三．质疑释疑，反馈展示

四．精讲提升，拓展延伸

让学生每人画一幅自己过生日

的图片，，互相介绍都在做什么？

五达标检测，反馈巩固

一：按要求写出下列单词的各种形式

1.ring（现在分词）________

2.say三单）_______ 3.hear（同音词）________

4.him（主格）_______ 5.stop(三单)_______

6.laugh（同义词）______ 7.start（反义词）_______

_8.come in（反义词）__________ 二：英汉互译：

1.have a birthday party________2.start to cross_________ 3..come in___________4.吹小号_______________5.大声地的唱

6.吃晚饭_______________7.和朋友交谈___________________

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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