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Module10 Unit2 What are you going to study? 教学目标:1、理解:geography , chemistry, physics ,french 2、进一步强化“be going to”结构3、在学习和日常交际中,能进一步注意到中外文化异同教学重点:1进一步学

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Unit 2 What are you going to study?课件配套优秀教案案例

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Unit 2 What are you going to study?课件配套优秀教案案例

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Module10 Unit2 What are you going to study? 教学目标:

1、理解:

geography , chemistry, physics ,french 2、进一步强化“be going to”结构

3、在学习和日常交际中,能进一步注意到中外文化异同

教学重点:

1进一步学习科目类单词

2、用“be going to”结构谈论未来计划。

教学难点:

复述课文,写作My Middle School

教学用具:

PPT,单词卡片,图片等。

教学过程:

一、Warming—up

1、师生相互问候。

2、review上单元进入本单元新课

3、板书课题。

(带领学生共同写,共读题目)

二、任务呈现与新课导入。

New words:

geography , chemistry, physics ,french (音标学习,领读,游戏学习,记忆单词,提问)

三、句型学习

1.——

What are you going to study? ——I’m going to study …

2. be going to”结构

一般疑问句练习,

be动词根据主语变化,肯定句,否定句练习

四、课文教学。

1、听录音,

找出be going to”句型,并怍肯定、否定、一般疑问句练习(小组讨论) 2、answer questions

(part3)小组讨论

3、第三次共同理解课文。

4、学生整体读课文,

5、学生分角色读

6、retell

五、巩固练习

根据part 6 问题写作

,运用be going to结构

写完课上与同学分享学习

六、总结

单词:geography , chemistry, physics

,french 句型:

——

What are you going to study? ——I’m going to study …

七、布置作业。

1、练习句型

2、写作My Middle School

八、板书设计:

M10U2 What are you going to study?

geography , chemistry, physics

,french

——

What are you going to study?

——

I’m going to study History, Science, and Chemistry.

九、课后反思:

1、应更好地调动学生学习积极主动性

2、应更合理把握课堂时间,引导学生

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