演唱小小少年教学内容分析.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：演唱小小少年教学内容分析

正文

小小少年

教学目的：

1 知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。

2 初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念并会简单的区分

3有感情演唱歌曲。

教学重、难点：

区分歌曲中的主歌和副歌

教学过程：

一

、淡话导入，激发情感共鸣

1、谈谈烦恼与挫折

同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？说出来让老师和同学们一起来分担你烦恼与挫折吧。（学生交流诉说）

2、老师小结并激励

同学们，你们在长大，在生活中自然会遇到各种困难和挫折，但不管怎样我们要勇敢地面对生活，让生活充满阳光，我们是否能通过歌声表达对生活的热爱呢？

二、初听歌曲范唱。问：你听了这首歌曲心情如何？什么拍子? 再听歌曲范唱。再次感受歌曲情绪。

三、以情带声、演唱发声曲

1、出示发声曲

1) 4/4 11｜6 - -11｜5 - -11｜4 - - 11｜3 - -11｜2 - - 11｜1 - - 11｜7 - - 2 1｜

1- - 0 四、学唱歌曲

1、听范唱再次感受歌曲，关注重难点部分。小声哼唱。

2、讲解节奏难点。

3、节奏读词。

4、跟琴哼唱旋律。以啦代替歌词唱旋律。

5、完整随琴演唱第一部分旋律。

6、欣赏全曲范唱。我们该如何表现少年阳光乐观的少年呢？（引导学生从歌声、表情、精神面貌等方面入手表现歌曲）

7、演唱部分歌词（强调附点）

23 4 - 42 76 5 - - 眼望

四

周

阳光

照

8、有表情地、阳光大方自然的歌声演唱全曲。

五、课堂延伸----欣赏电影《英俊少年》主题歌

1、欣赏全曲

2、谈话交流，产生共鸣。

这位少年名叫海因切，他从小没有母亲，在女律师雷娜特的帮助下，他以自己的诚实和善良克服了，生活给他的困难与挫折，最后一家人团圆，而我们生活在阳光的时代有父母老师的关爱，我们应该勇敢地面对生活的困难与挫折，今天我们学习了歌曲《小小少年》，学习主人公的乐观热爱音乐热爱生活的精神，让我们的勇敢战胜困难欲挫折吧！

演唱小小少年教学内容分析