2.动物、植物和我们第二课时教案

《动物、植物和我们》教学设计

云南省昭通市巧家县东坪镇中心学校：王国超

一、教学目标（课件2）

1、通过观察图片，初步了解动.植物都是有生命的。

2、通过图片认识一些常见的.特色的动物和植物。

3、初步学习并完成课本第37页小实践。

4、认识动物.植物都是我们人类的好朋友，他们和人类有密切的关系。

二、教学重、难点

1、初步了解动.植物都是有生命的。

2、认识动物.植物都是我们人类的好朋友，他们和人类有密切的关系。

三、教学过程

（一）、图片导入

同学们，通过上节课的学习，我们感受到了大自然的美好。今天，老师请了许多可爱的朋友跟我们一起学***家请看下面的这些图片，你们知道这是些什么动物吗？（课件3～8：猫、牛、猴、长颈鹿、猪），刚才老师给大家看的都是？（课件9：动物），下面，请大家再观察这些图片又是什么？（课件10～12：松树、柳树、花），这些是？（课件13：植物）同学们，动物、植物都是我们人类的朋友，他们（课件14：和我们）课件15：（完成整个课题）《动物、植物和我们》一起生活在美丽的地球上，他们和我们一样都是有（课件16：生命）

的。这就是我们本节课所要学习的内容。

（二）、探究生命现象。

同学们，你们都会些什么？（会：说话、动、吃饭‥‥‥），其实，这就是生命（课件17：现象）。这些现象都是有生命的，那么，（课件18：）动物会些什么？植物又会些什么？有哪些现象说明他们也是有生命的？下面，请同学们打开课本第37页，课本上用两个表格为大家整理了部分动.植物的生命现象，大家看一下，除了课本上写的这些外，你还知道动.植物的哪些生命现象呢？各小组的同学合作交流一下，完成表格的填写内容，看看大家哪些地方写得不一样并说说理由。（课件19：课本第37页表格）

（三）、小组合作交流，完成课本第37页表格内容。

1、小组内说说自己得发现。

2、组长记录发现的内容。

3、选举代表汇报合作成果。

（四）、教师小结：（课件20：）

同学们，你们真厉害。植物会长高，会长出新的叶子；动物会吃东西，会动。这些都是他们的生命现象。刚才，同学们还说了很多很多，所以老师用一个省略号表示。下面，请大家欣赏我们人类与动.植物和谐相处的图片。（课件：21～23）

四、朗读诗园：《生命的足迹》（课件：24）

生命的足迹

大树有生命，小草有生命。春天吐出嫩芽，夏天开花，秋天结果，

冬天落叶，周而复始，这就是生命现象。

大象有生命，小鸟有生命，小蚂蚁也有生命。你看，小鸭子和妈妈在河边嬉戏；母鸡带着孩子在草丛里觅食；燕子根据气候的变化南来北往……这就是生命现象。

五、总结：（课件25）

同学们，通过刚才的图片欣赏与诗园朗诵，大家会发现在我们的生活中还有那么多伙伴，有了他们与我们的和谐相处，我们的世界变得更加美丽可爱了。