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卖报歌课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：卖报歌课时教学实录

正文

《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》

教

师

备

课

精

细

管

理

记

录

二年级下册第2单元（音乐）

课型

歌唱课

课题

《卖报歌》

第 1 课时

备课教师

黄亚田

知识目标

通过聆听歌曲《中华人民共和国国歌》认识和了解作曲者聂耳

教

学

目

标

情感目标

教学重点

教学难点

教法

学法

教学准备

一、导入

1、师生问好

2、我们一起来听一段音乐，这一段音乐大家都很熟悉，教

学

过

程

让我们跟着音乐唱起来吧。

播放音乐《中华人民共和国国歌》

指挥并演唱

师：刚才我们一起感受这首很熟悉的歌曲，大家一起来说出这是哪首歌

生：《中华人民共和国国歌》

师:有没有同学知道国歌的作曲者是谁？（举手）

介绍作曲者

引入代表作品《卖报歌》

二、新授

主要

环节

设计意图

通过不同形式的音乐活动，增强音乐兴趣，提高对音乐的探索欲和理解能能力目标

力。准确感受歌曲的情绪，能用自然的声音准确而又整齐的演唱歌曲，并恰当表达歌曲的情感。

通过听、唱、分句学习等形式感受歌曲《卖报歌》，从而进行相关的德育渗透和思想教育，让学生真正懂得珍惜现在来之不易的幸福生活。

理解歌曲的情绪，能用自然准确整齐声音歌唱《卖报歌》，恰当的表达歌曲情绪。

熟悉简谱旋律，迅速反应并准确视唱简谱旋律

讲授法、演示法、音乐欣赏法

聆听、比较、对比、探究、练习

DVD、课件、钢琴、多媒体

导入

谈话式导入，让学生迅速融入课堂，跟随老师的思维。

新授

通过反复的思考、聆听歌曲的过程，通过老师提问与学生回答这个途

《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》

教

师

备

课

精

细

管

理

记

录

聆听歌曲

1、播放音乐。歌曲《卖报歌》

师：我们边听边思考上面的问题。

2、讲解歌曲问题

3、分句介绍歌曲，共有4句，那么哪4句呢？

对旋律进行乐句划分，并分句弹奏，演唱。

让我们跟着音乐再一次完整聆听感受这4句。

3、聆听，边唱歌曲（第2次），大家可以边听边唱。

4、分句展示并学习旋律，师范唱，生跟唱

先识谱唱，在反应歌词。一句一句突破重难点。

5、完整齐唱旋律和歌词

小游戏

1、乐句听辨

看一看大家哪个同学的耳朵最灵，唱得最好。

根据老师的弹奏，仔细听辨，教学生演唱。注意每一句唱好唱准，突破难点易错句。

2、比一比

看一看哪个同学最聪明，能够快速找到图片描叙是那一句歌词，并准确唱出对应的那一句。

3、唱一唱

想一想

拓展延伸

课堂小结

情感升华德育渗透

1、熟唱歌曲《卖报歌》，准确表达歌曲的情感。

作业布置

2、完成课后练习

3、把歌曲分享给自己的伙伴和父母。

径，使学生不断的发现问题、理解歌曲的内涵，同时也熟悉了歌曲的旋律，对于歌曲的演唱能有更好的把控。

详细讲解，由浅入深，环环紧扣，步步深入，逻辑性强，又能自然接受。

《民办小学导·监·思·评教学常规精细管理模式研究》

教

师

备

课

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细

管

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记

录

板书设计

《卖报歌》

1、

教学反思

2、

教师需要更自然更轻松的走入课堂上好课，带动好学生情绪。

学会多和学生交流，了解学生，不要设置问题太难回答。

让学生学会聆听，在老师讲述时，能够静下来，养成好的习惯。

资料摘要

卖报歌课时教学实录