11 国旗国旗真美丽教学内容概述

教科版小学二年级下册道德与法治《国旗国旗真美丽》教学设计

教学目标：

1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。

2. 尊敬国旗、国徽，会唱国歌，了解奏唱国歌时的行为规范。

3. 激发尊敬国旗、国徽、国歌，热爱祖国的情感。

教学重难点：

让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解小学生在奏唱国歌时的行为规范，激发尊敬国旗、国徽、国歌，热爱祖国的情感。

教学准备：

1、收集与国旗、国徽相关的材料。（故事或资料，图片。）

2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD。

教学过程：

一、

引入话题，联系生活。

师：今天老师给大家带来了一首非常好听的儿歌，请同学们认真听，仔细看，想想想儿歌唱的是什么。

播放儿歌<<国旗国旗真美丽

>>，师生一起随节奏拍手歌唱。

师：谁来说说这首歌唱的是什么？

生1：国旗。

生2：五星红旗。

师；是的，这首歌唱的就是我们美丽的国旗----五星红旗。同学们，你们见到的国旗是什么样子的？

生1：我见过的国旗是长方形的。

生2：上面还有星星。

师：同学们说得真好！那这节课就让我们走近国旗，去真正了解国旗，去感悟国旗的美丽和魅力吧！

二、合作学习，体验生活

（一）

师：我们书上有首儿歌，读一读，好吗？

生：（自由读）

师：一起

读！

生：“什么红？国旗红，金星镶在国旗上……”

师：课前，老师让你们用各自喜欢的方式了解国旗，了解了吗？（生：了解了！）

师：谁先来说说？

（生1：五星红旗是祖国的象征。

生2：国旗是先烈流下鲜血染红红的。

生3：国旗在北京的天安门上空升起，每天清晨，国旗和太阳一起升起。

生4：红领巾是国旗的一角。）

师：说得真好！下面让我们听听鸭鸭老师怎样介绍国旗的。（播放视频）。师：国旗上的红色象征革命，最大的金星代表中国共产党，四颗小星代表全国人民紧密地团结在中国共产党的周围。同学们可知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起？

生：是***主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗？

师：哪一年的国庆节？

生：1949年，毛主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗。

师：是啊，毛主席在天安门广场上郑重的地宣布：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬（播放天安门升旗仪式视频）。

师：同学们自己看看书上这些图片，国旗都在哪些地方升起？小伙伴可以一起说说，等一下告诉大家！

……

（让指名回答。）

生1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升国旗、奏《中华人民共和国国歌》。

生2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。

生3：当香港、澳门回归的时候就会升起国旗，奏响《中华人民共和国国歌》。

生4：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗。

师：刚才同学们说得很好。现在请看大屏幕想先介绍哪一幅图？

生1：珠穆朗玛峰是世界的最高峰，我国登山运动员登上了珠穆朗玛峰，在上面升起了中国的五星红旗。

生2：我介绍第二幅图，国旗除了在北京天安门上空升起，我们的运动员在国际比赛中得冠军，国旗也会在那里升起。

师：看到五星红旗冉冉升起，人们为自己是中国人感到多么自豪啊！

生3：海军战士守卫着祖国的边疆……

生4：这里有许多国家的国旗。

师：对！这儿是联合国总部，一面国旗代表一个国家，里面有中华人民共和

国的国旗。（点击课件）老师也找到两张图片，知道它是谁吗？

生；不知道。

师：没关系，可能他的年代离你们稍远一些。老师提示一下，这是奥运冠军刘翔，这是他在奥运会上获得冠军后，披着国旗绕场一周的情景。刘翔为什么以这种方式来庆祝他的胜利？

生：他感到非常自豪，为自己，也为中国人。

师：这是杨立伟叔叔在太空上展示国旗给大家看……为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢？

生1：因为五星红旗是我们中国的标志。

生2：五星红旗代表祖国的骄傲和自豪。

师：（补充说明）代表祖国的荣誉。

国旗代表我们的国家，热爱国旗就是热爱我们的祖国。

师：同学们，在平时的学习生活中，我们该怎样才能表达对祖国的尊敬和热爱？小组里讨论一下。

生1：我们要好好学习，做祖国的有用之才，为国旗增光添彩。

生2：升国旗时，没戴红领巾的也要站好，不能乱动。

生3：有戴红领巾的要敬礼。

师：对，我们参加升起仪式，有戴红领巾要行队礼，没戴红领巾的要行注目礼

。朗诵儿歌：“国旗国旗真美丽，五颗星星在一起……唱国歌时要肃立。”

2. 学生讲述五角星的含义。

师：我们知道了国旗的颜色是……

（生齐答：红色的。）

师：国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗……（生：大的），四颗……（生：小的）。

老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？（生答：大的代表党。）

师：大五角星代表了我们伟大的中国共产党。（生答：四颗小的代表人民。）

师：四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位可爱的同学。我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗。

（二）、认识国徽、了解国徽。

（①出示国徽，认识国徽。）

同学们，除了国旗代表国家，你们知道还有什么也代表我们的国家吗？你们在收集资料的过程中还了解到哪些有关国徽的知识。(指名答) （②进一步了解国徽，懂得爱护国徽，尊敬国徽。）

（播放国徽创作来源）。

小结：国旗和国徽是代表国家的，他们是我们祖国的标志。(出示课件：国旗和国徽是我们祖国的标志。齐读。)

小结：国旗和国徽不仅色彩和图案美，他们还有深刻的含义。

（三）、学唱国歌。

１、了解国歌的创作背景。

２、学唱国歌。（播放升旗仪式视频）

刚才升国旗，奏国歌时，大家都做到了，立正，向国旗敬礼。通过这节课的学习，同学们有什么收获，谈一谈。

生1：我知道在哪些地方可以看到国旗？

生2：看到五星红旗就知道是咱们中国了。

生3：解放军叔叔时刻守卫着祖国的边疆。

生4：我们要从小热爱祖国。

三、活动小结：

老师相信通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国，热爱我们的国旗。那么最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！最后老师就想请同学们课后制作一面国旗，你们说好不好？（好）下课。