16 运动场上板书设计

运动场上

教学目标 1、知识目的:认识人物运动规律，了解人物动态画法。

2、能力目的:学生掌握人物动态画法，学会运用绘画形式表现运动中的人物动态。

3、情感目的:通过自己的创作，体验美术活动与生活的联系。

教学重点

通过创作，使学生进一步掌握人物动态画法，学会运用绘画形式表现运动中的人。

教学难点

如何运用由线及面的方法描绘运动场上人物的各种动态。

教具准备

教师教学准备：有关体育运动的录像资料和图片资料以及动态木人。

学生学习准备：彩色笔、勾边笔、铅笔、橡皮、剪刀。

课时：1课时

教学过程：

一、激趣导入

欣赏奥运视频，教师同时提问视频中的比赛项目名称。

引入课题：运动场上

（板书课题）

二、新授

（一）你做我摆

1、学生观察视频和图片中的运动姿态，总结运动规律。

运动规律：头、躯干、四肢都会摆动，尤其是四肢，摆动得最明显。

2、一个学生模仿动作，另一个学生按照动作摆动小木人来展示运动姿态。

（二）人体动态示意图

1、线的画法（火柴人）

①运用“火柴人”画法，师示范用线条绘画运动姿态。

②学生在纸上尝试绘画，师随堂指导。

③师展示生作品并点评，生完善作品。

2、面的概括画法（几何图形）

①师引导生用几何图形概括身体各个部位。

②师示范由线及面来绘画人体动态。

（三）装饰人物

1、学生通过日常观察和图片欣赏，深入了解各种运动动态和服饰。

2、师示范用勾边笔从上到下给人物进行装饰。

（发型-表情-衣服-裤子-鞋子）

三、教师示范

1、通过视频回顾一遍完整画法。

2、总结绘画步骤。

画人物动态示意图

用几何图形概括身体部位

添加装饰（服饰、表情）

涂上颜色

（板书：绘画步骤）

四、学生创作

学生创作，教师随堂指导。

五、展示、评价

邀请学生们把优秀作品贴至展台（运动场）进行展示并评价。

六、课堂小结

本节课我们学会了用动态示意图快速画出人物动态，运用了由线及面的方法来描绘运动中的人物。希望大家学以致用，用绘画的形式把我们生活中的精彩瞬间都记录下来。下课！

板书设计：

运动场上

绘画步骤：

1、画人物动态示意图

2、用几何图形概括身体部位

3、添加装饰（服饰、表情）

4、涂上颜色

学生作品展示区