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小学体育与健身课时计划年级班级内容主题四人数组班形式日期周次重点走和跑：25米2分钟往返跑 6——（3、4）难点合理分配体力三执教课次折返转身快速8 1、学会往返跑技术的动作要领，能将往返跑技术运用于体育活动中，提高身体的灵敏、速度素质；学习目标2、学会往返跑距离的测量方法，并能计算往返跑的距离，
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- 学校：北蔡镇中心小学
3、耐久跑（25米2分钟往返跑）教案教学设计导入设计
未知
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关键词：3、耐久跑（25米2�…教案教学设计导入设计
正文
小学体育与健身课时计划
年级
班级
内容
主题
四
人数
组班形式
日期
周次
重点
走和跑：25米2分钟往返跑 6——（3、4）
难点
合理分配体力
三
执教
课次
折返转身快速
8 1、学会往返跑技术的动作要领，能将往返跑技术运用于体育活动中，提高身体的灵敏、速度素质；
学习
目标
2、学会往返跑距离的测量方法，并能计算往返跑的距离，主动帮助同伴；
3、能在集体活动中提高与同伴的合作能力，养成团队合作的意识；
4、培养勇敢顽强的意志品质，树立不断挑战自我的信念。
课序
时
间
教学
内容
课的导入：
1、常规检查 2、导入课题
1、热身操：
颈、肩、腿等部位的热身活动
25米2分钟往返跑
1、推土机
2、25米2分钟往返跑
（计算距离）
3、蛇形跑
课课练：
小小搬运工
3
4 ∫
6
尽时
1
2’
1
运动负荷
次数
2’
时间
强度
1、检查常规，向学生问好
2、语言导入本课主题。
1、小干部整队，向老师问好。
2、进入角色。
1、快乐的进行热身活动。
四列横队
1
四小组队形
教与学的活动
组织与队形
一
2’
三
’
二
4’
3’
小
1、带领学生做热身活动，及时给予表扬。
中
上
中1、引导学生进行复习上次课的内容
2、巡视学生活动，及时指导，掌握学生情况。
3、组织学生统计次数，表扬与鼓励学生。
4、引入25米2分钟往返跑，通过问题“怎样计算跑的距24’
走和跑：
1’
2’
∫
离？”激发学生进行25米2分钟往返跑。
大
5、引导学生分小组计算跑的距离，巡视并指导学生，小
组汇总。
6、鼓励并带领学生尝试参与
“蛇形跑”活动，把握跑动节奏。
7、并小结学习情况。
2、主动体验活动，积极超越同伴。
3、仔细听讲，积极思考，能为自己的成功而喜悦。
4、敢于挑战，积极投入活动，善于合理分配自身体力，能主动鼓舞同伴，并互相学习互助加油。
5、小组分工合作，共同努力、互相展示往返跑的总距离。
6、勇敢体验、自信展示，能调节自身跑动的节奏。
7、交流学习体会。
1、语言激发，讲解并示范活动方法及规则，引导学生进行活动。
6’
小
1、仔细观察老师示范动作，愉快活动、兴趣浓厚。
四
5’
1、放松活动
2、小结
2、引领学生进行比稳、比快；要求：互相合作。
3、组织全班学生比赛。
4、评价各小组活动情况。
1、通过观察，懂得活动的方法和规则，体验课课练带来的快乐。
2、小组根据教师的提示，积极进行体验和思考。
3、勇于表现互相帮助鼓励。
4、谈谈活动体会参与评价。
1、带领学生一起放松。
2、对学习情况进行评价。
1、积极投入放松活动。
2、大胆发表自己的活动感言。
1、选择适宜场地，没有尖锐的物体。
2、做好充分准备活动
3、保持适当的间距练习。
练习密度44% 全课44% 内容主题38% 强度
中上
场地
器材
安全保障
预计
课后
小结
学生通过实践了解到合理分配体力的重要性，通过分组结伴相互记取跑动的距离，学生参与性高，能互相提醒跑动速度，给予同伴鼓劲。
文档信息
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5ygggwenku_78686
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关于本教案的常见问题
Q：3、耐久跑（25米2分钟往返跑）教案教学设计导入设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《3、耐久跑（25米2分钟往返跑）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。